初中物理公式总结，初中物理公式总结归纳(完整版)？
我们先来看四个公式，这四个公式分别是速度，重力，密度，压强。我们都知道，中学生要是背诵不过公式，做题基本没希望。
而初中物理在理解的基础上，公式非常非常重要。为此，我们整理了所有公式。大家可以保存图片在手机，慢慢看。
1、速度：V=S/t {推理—已知前、后半段路速度，求全程平均速度V=2V1V2/(V1+V2)；1m/s=3.6km/h；往返求距离s=1/2ⅹvt }
2、重力：G=mg {推理—-m=G/g ；G月=1/6G地 ；质量m不随地理位置、温度、状态等的改变而改变，但重力G在不同的地方是不同的、可变的. }
3、密度：ρ=m/V {推理-—m=ρV； V= m/ρ； 求酒水密度：ρ=(100-0.2ⅹ度数) /100，单位：g/cm3 ； 冰与水的状态变化：ρ水V水=ρ冰V冰 ；关于坛坛罐罐瓶瓶桶桶的容积及装物公式：V容积= m1/ρ1= m2/ρ2}
4、压强:（主要用于固压 ；口诀：硬对硬）：p=F/S （1pa=1N/m2）（面积取小）
以上就是小编关于【初中物理公式总结大全图片】的分享，希望对你有用。
网友提问：
初中物理公式总结，初中物理公式总结大全免费？
求初中所有物理公式？
优质回答：
1、速度公式：v = v =s
ts总
t总
v ——速度（m/s）；v——平均速度（m/s）；s ——路程（m）；t ——时间（s）
2、密度公式：ρ=m v
ρ——密度（kg/m3）；m ——质量（kg）；v ——体积（m3）
3、重力公式：G = mg
G ——重力（N）；m ——质量（kg）；g ——常数（9.8N/ kg）
4、压强公式：
① P =F P ——压强（Pa）；F ——压力（N）；S ——受力面积（m2） S
② P =ρg h P ——压强（Pa）；ρ——密度（kg/m3）；h ——深度（m）
5、液压公式：F1F2= S1S2
F1 ——作用在小活塞上的力（N）； S1 ——小活塞的横截面积（m2）；
F2 ——作用在大活塞上的力（N）； S2 ——大活塞的横截面积（m2）；
6、浮力公式：
① F浮 = G =ρ物g v物 ρ物——物体的密度（kg/m3）；v物 ——物体的体积（m3） ② F浮 = F下－F上 F上 ——上表面受的压力（N）； F下 ——下表面受的压力（N）； ③ F浮 =G－F拉 G ——物重（N）；F拉 ——液体中测力计的读数（N）； ④ F浮 =ρ液g v排 ρ液——液体密度（kg/m3）；v排——排开的液体体积
7、功的公式：
① W = F·s
W ——功（J）；F ——作用在物体上的力（N）；s ——物体移动的距离（m）； ② W = mgh m ——物体的质量（kg）；h ——物体移动的距离（m）
8、功率公式：
① P = W P ——功率（W）；W ——功（J）；t ——时间（s）； t
② P = F·v F ——作用在物体上的力（N）；v ——物体移动的速度（m/s）； ③ P = mg·v m ——物体的质量（kg）；h ——物体移动的距离（m）
9、杠杆平衡公式：F1·L1= F2·L2 （理想机械）
F1 ——动力（N）；F2 ——阻力（N）；L1——动力臂（m）；L2——阻力臂（m）；
10、轮轴公式：F1·R = F2·r （理想机械）
F1 ——作用在轮上的力（N）； R ——轮半径（m）；
F2 ——作用在轴上的力（N）； r ——轮半径（m）；
11、斜面公式：F·L = G·h （理想机械）
F ——拉力（N）； L ——斜面长（m）； G ——物重（N）； h ——斜面高（m）
12、滑轮组公式：
① F = n·h F ——拉力（N）；n——绳子股数；h ——物体上升高度（m） ② W有 = G·h W有——有用功（J）；G ——物重（N） ③ W总 = F·s = W有＋W额
W总 ——总功（J）；W额 ——额外功（J）；s ——拉力移动距离（m） ④η=W有
W总=mghmgG==×100% η——机械效率 FsnFnF
13、热值公式：Q = m·q
Q ——燃料放出的热量（J）； q ——燃料的热值（J/kg）
14、比热公式：Q = c m △t
Q ——热量（J）；c ——物质的比热容（J/kg·℃）；△t ——温度差（℃）
15、欧姆定律：I = U I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω） R
16、焦耳定律：W = Q = I2Rt
W ——电流所做的功（J）；Q ——电流产生的热量（J）；t ——通电时间（s）
U2
补：W = Q= Pt = IRt = UIt =t （纯电阻电路的计算，必须用带R的） R217、电功率公式：P = UI P —— 用电器的功率（W）
W2U2
补：P == IR = UI = （纯电阻电路的计算，必须用带R的） tR
18、电学补充公式：
①任意电路中：W总 = W1 +W 2 Q总 = Q1 +Q 2 P总 = P1 +P 2 ②串联电路：R1U1W1P1Q1==== R总 = R1 + R2 R2U2W2P2Q2
R?R2R1I2W2P2Q2==== R总 = 1 R1?R2R2I1W1P1Q1
???P0
?2 并联电路：?U实③灯泡的实际功率：P实= ??U?0
P实、U实——实际功率、实际电压 P0、U0——额定功率、额定电压
n?1kw?h3.6?106n④计算电能表转过n转时消耗的电能：W = = NN
W ——功（kw·h / J）； n ——实际转数； N ——消耗一度电电能表的转数；
n?1kw?h3.6?106n⑤计算电能表转过n转时消耗的电功率：P = = NtNt
P ——电能表消耗的电功率（W）
收集了一些，希望对你们有帮助
其他网友观点
初中物理公式主要包括物理课本上的基本公式、推导公式以及教师根据习题中经常出现的物理规律总结出的一些结论性公式！所有这些初中物理公式都是学好初中物理的基础。
有不少中学生说初中物理公式太多了，不知道怎么记住、也不知道怎么选择公式。作为一名中学物理老师，我今天就从初中物理包括的主要公式、如何记忆公式、如何选择公式，这三个角度说一下初中物理公式的学习方法问题。
一、初中物理公式并不多，甚至可以说相当少！之所以有部分学生觉得多，是因为没有记住或者不会选择公式解题。请看一下主要的初中物理公式如下：
二、如何记忆公式？
初中物理公式大部分是由实验探究得出的规律性公式！因而大部分都涉及到控制变量法，这就告诉了我们记忆公式的思路。要从公式的探究过程来理解、从最终结论来记忆！什么意思？就是说，物理公式最注重理解！不可以死记硬背，要通过明确公式的来龙去脉来记忆！
三、如何选择公式？
前面给出的公式中，都有适用情况说明，也就是公式适用条件说明！对于每一个公式的适用条件要深刻理解并牢牢记住，因为这个适用条件就是选择公式的方法之一！当一道习题在适用条件已经满足的前提下，如果还有好几个公式供选择，那么就可以根据物理老师平时总结的一些方法规律来记忆，比如说电学中求电功率，如果是纯电阻，那就不再需要考虑哪个公式不能用了，因为所有的电功率公式都可以用，但是选择不同的公式却会影响做题时间长短，考场上分秒必争，时间就是分数！谁能选择一个最快速解决问题的公式，谁就能在中考中脱颖而出！回到刚才的纯电阻电路中选择电功率公式的例子，一般情况下，如果是串联电路，则选择含有电流的公式，如果是并联电路，则选择含有电压的公式！
以上就是我对初中物理公式的一些记忆、选择方法，希望能对你的学习有所帮助！
总结一下，初中物理公式并不只是物理课本上的那些基本公式，还包括不少结论性公式，在记忆公式时要以理解记忆为主、机械记忆为辅；在选择公式时要根据适用条件和归纳出来的方法进行选择！
中学生朋友们，为了美好的未来，加油！
其他网友观点
我是一名初中物理老师，说实话，初中物理难度不大，中考中大多只需要定性分析，需要定量计算的大约只占40%。
不过定量计算也是初中生掌握比较差的，因此，很多学生总是问我，初中物理中的公式都有哪些？是不是我把公式记住了就能把物理考好？
实际上，每年中考一轮复习资料前面都有公式大全，但单独记忆公式是无法真正提高物理成绩的，还要知道物理单位间的换算关系，还要多刷题。记住公式只是基础，没有大量的练习，不可能学好物理。切记切记！
这是我们学校自己整理的：
下面是五年中考三年模拟中附带的初中物理基本公式，表格式，看着有些眼晕，不过还是比较清晰的。
下面则是试题研究上的公式，公式按专题排序，有变形公式，有单位换算，有注意事项，比较适合基础一般的同学。
其他网友观点
话不多说，整理过初中所有物理公式，不过上传过百度文库，不知道会不会判抄袭……贴一部分给你，有需要加我关注
其他网友观点
物理公式概念到底要不要背？
我在做家长交流中，这是经常被提到的一个问题，也确实是很多孩子学习中的困惑！
因为，你会发现，总是有很多老师一次又一次的在课堂上“大张旗鼓”地要求大家记住或者是背住那些公式、概念、定律、题型、甚至课堂上的笔记，以初中为甚，高中逐渐见少。
对于很多同学，一做物理题，就头皮发麻，一看同桌，超级厉害，居然公式定律应用的如此熟练，犹如庖丁解牛，游刃有余，于是，下定决心，一定要死死地背住公式……
个别家长，甚至为了这个问题，还专门在网上研究了好多观点（震撼了我，哈哈，真的值得点赞了）。就凭孩子妈这态度，孩子还有什么理由不好好学呢？
其实，问题没有你想象的那么复杂，我在桔子物理同名号中分享过多次，课上也强调过，在这里再详细分享下：
我和大家一起讨论几个问题：
（1）学校老师为什么在课堂上要大张旗鼓的要求大家“背住”？
走在大街上都能听到，同学们在三五成群的调侃某老师：“这个东西我讲过无数次了，考试前我还讲过，还记不住？你们是我教过的最差的班级，心脏病都被你们气出来了……”
玩笑归玩笑，也说不定好多孩子还在课堂上偷笑过老师好几回呢，没事，没事，这事，我，好像，以前，偶尔，也干过，哈哈。
不过，老师确实是说了真话，想象一下，在这样的情境下，冒着“怒火”的老师要求大家死记硬背，也不过分吧？至少，让部分同学下次再遇到相同的问题时，也多一个“心眼儿”。
我总结一句：物理老师让你背住那些公式、定律、题型、笔记什么的，好处不多，坏处没有，懂了吗？
（2）同桌这么厉害，是不是昨晚加班背公式了？
孩子自己看到同桌把那些公式、定律、题型、笔记玩的这么溜，在看看自己，想着都来气，但是也别误会，同桌不是死记硬背的，他有“诀窍”的。
公式定律这么多，不背又记不住，怎么办？
首先说多不多的问题。拿初中物理中机械与功这个章节为例，在有的同学眼里几乎没有公式，而在有的同学眼里，公式多得……踹不过气来……
为什么会这样？基本的东西没理解清楚，到处一团麻，对于公式，老师写一个就“努力”的记一个，一个月下来，内存硬盘接近崩溃……
擒贼先擒王，抓住主要公式，那些虾兵蟹将、装神弄鬼的公式你还管他干嘛呢？对于这一章，就四个公式：①功的定义，②功率的定义，③机械效率的定义，④常用推导公式功率与速度和受力的关系。抓住这四个东西，理解好了，其他的一堆一堆的东西手到擒来。
再说记不记得住的问题。记不住往往是因为东西太多，那现在梳理出来的少的公式是不是就死记硬背了呢？
不是！我们要搞的是学习，学习就是穷究其理，死记硬背那硬塞，叫存储，现在计算机和存储技术多牛啊，那还轮得到我们脑袋记？
理解！对提炼出来的根本的东西，理解才是硬道理！
我认为，公式的理解需要完成两个层面的东西：①公式计算层面，也就是公式的变换和数学应用。②公式的形象塑造，也就是这个物理量需要在自己脑袋中形成形象的、实在的印象，就像我们看到duck这个单词，脑袋里立马闪现的是地上跑的duck，水里游的duck，天上飞的duck，抖音里跳舞的duck…… 而不是课本上画的那个单词duck。
我就不信，你看到这满天飞的duck，还记不住d-u-c-k，duck，duck，duck？Are you OK？
（3）同学背公式、定律、题型、笔记厉害，Ta中考物理分数很高啊？
这是事实，也是活生生的例子，我就说一句：初中还行？高中你再“加油”背试试？
现在同学们中人才辈出，古灵精怪什么的都有，我实在佩服，“实在不行就背”这招对付初中物理，有的同学感觉还行，高中一用往往就一鼻子灰，于是，很多同学在高一下学期开始就怀疑人生……
我常讲，什么叫理科？理科就是记的东西越少越好，理解的东西越深刻越好。一言不合就“背”，有一定用，没什么害，但关键是，很累！
我是周庭，物理老师一枚，我把我的初高中原创讲义公开给出来，希望能够给更多的同学更高效的帮助。觉得回答有用，记得分享给大家。
