实践论读书笔记摘抄及感悟
背景
党内存在两种问题:
一部分教条主义者拒绝中国革命的经验,只是根据马克思主义书籍中的只言片语进行判断。一部分经验主义者不注意学习理论,只是固守自己的革命经验。
最大的问题还是教条主义,故作者将题目定为实践论。
作者开篇就指出,马克思以前的唯物论,离开了人的社会性和历史发展,这样就不能了解认识实际是依赖于社会实践的,认识也是依赖于生产和阶级斗争的。
人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,是经过生产活动,逐渐产生和积累起来的。
人的社会实践,不局限于生产活动这一种形式,比如阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,可以说只要是人参与的都可以称为社会实践。
而在阶级生活中,每个人都是在一定的阶级中生活,都会被打上所在阶级的烙印。比如皇子和平民的阶级就是不同的,阶级的烙印会在他们的言行举止中展现出来。计算机中也有一个这样的概念, 叫上下文(context),也就是一个事物是生存于一个环境中的,这个环境会有一些属性,也就称之为context。但是这个上下文我觉得翻译得不好,刚看到的时候很难理解,还不如环境更接近点。
马克思主义者认为人类的社会生产活动,是由低级到高级逐渐的发展。而人们对于自然活动或者社会活动,其实也都是从低级到高级的发展,都是由浅入深,由片面到全面,由盲人摸象到一览无余的。而在以前,大家不能对社会的历史进行全面的认识,主要有两个原因:
剥削阶级会篡改史书,歪曲历史。历史都是由胜利者书写的。生产规模较小,限制了人的眼界。
而工业革命后,人们的眼界开阔了,知识传递更迅速了,剥削阶级难以篡改所有的历史,这样人们可以将对社会的认识变成科学。
只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。也就是后面是的实践是检验真理的唯一标准。
认识是如何发展的呢?
作者举了来延安考察的人的例子。首先他们来到延安,先看到是表面和片面的东西,比如延安的地形、街道、屋宇,听到了说话,看到了文件,这些都是现象,是认识的感性阶段,这个是认识的第一阶段。
外来的考察团在集合了各种材料后,加上自己的思考,就可以得出一些结论,这就是认识的第二阶段,也就是人在脑子中运用概念以做判断和推理的工作,这实际是到达了理性认识的阶段。认识的真正任务在于经过感觉而到达思维,到达于逐步的了解客观事物的内部矛盾,了解他的规律性。
感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉到它。感觉只解决现象问题,而理论才解决本质问题。
你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲自吃一口。
离开实践的认知是不可能的。
作者关于工作的例子非常让人受用。
常常听到一些同事在接受工作时说:没有把握。为什么呢?因为他对于这项工作的内容和环境没有规律性的了解,或者接触的不多,假如将工作的情况和环境给以详细分析后,他就觉得有了把握,愿意去做这项工作。只有那些主观的、片面的和表面的看问题的人,跑到一个地方,不问环境的情况,也不看事情的前提,就自以为是的发号施令,这样的人是没有不跌交子的。
总结一下,认识的过程主要是两步。
开始接触外界事情,属于感觉的阶段。综合感觉的材料加以整理和改造,属于概念、判断和推理的阶段,只有感觉的材料十分丰富和合于实际,才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。
如果认为理性认识可以不从感性认识而来,那就是唯心论的观点。
如果认为理性认识不可靠,感性认识可靠,那就是经验论的观点。
认识运动如果止步于理性认识,那么只是完成了一小半,而且还是并不重要的那一小半。如入宝山空手归。
十分重要的问题是,不在于懂得了客观世界的规律性,不在于用这种规律去解释世界,而在于使用这种规律性去能动地改造世界。
认识从实践始,经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践中去。
假如最后回到了实践中了,那么认识运动是否完成了呢?
答案是既完成了,又没完成。
完成的是一阶段的具体任务,而在过程的推移中,会出现新的矛盾、问题等,原有的计划也会或多或少的改变,这样就需要及时地调整,重新进行认识、实践。
整个过程实际是一个循环往复、螺旋上升的过程。
作者提到,我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一,反对一切离开具体历史的左的或右的错误思想。
世界到了全人类都自觉的改造自己和改造世界的时候,那就是世界的共产主义时代。
通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。
从感性认识而能动的发到到理性认识,又从理性认识而能动的指导革命实践,改造主观世界和客观世界。
实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较的进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。
如果大家都认真读读教员的实践论,那么市面上的一堆书籍都没必要出版了,短短的一篇文章,就把认识和实践、知与行的关系说得透透的,文章先解释感性认识和理性认识的关系,是如何发展的,然后讲光理性认识远远不够,需要实践去验证认识和发展认识,最后指出无产阶级政党的当前的任务,并指出到达怎样的程度可以算是世界的共产主义时代。
认真地跟着教员的指导做吧,认识与实践,知与行。
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