寒冬的步履尚未走远，点滴的回忆埋在记忆深处，轻轻翻开过去的每一页，微笑着再看一看。又是一个我拿着写好的稿子，在升旗仪式下朗读的，值得铭记的时刻。第二次了，感谢老师给我再一次上台演讲的机会。
我弯曲着双腿，坚持着站在讲台上，左手握着沉淀的话筒，看着稿子，心里默读。
“不用紧张，相信自己，同学们都在你前面呢，自信响亮地读出来！”我深吸一口气,鼓励自己。
“大家好，我是17计算机4班龙嘉烙。自开学以来也有一段时间了，因为我们班是独立成班、独立上课，所以我发现在学校里面，有很多的老师、同学对我们都不是很了解，对我们班很是好奇，所以我们想借助今天的机会，让大家对我们有一个比较全面的认识”。
“首先，请允许我们向大家做一个自我介绍……”我缓缓说道。“大家好，我叫龙嘉烙，今年20岁，就读于17计机4班”。
同学们在我前面一字排开，肩并肩，显得团结友爱，一个接一个地递着话筒，黎老师笑起的一对小酒窝让每个人都安心。
“大家好，我叫小灏（化名），今年18岁，就读于16计机4班”。
“大家好，我叫阿诗（化名），今年19岁，就读于16计机4班”。
“大家好，我叫小瑞（化名），今年21岁，就读于16计机4班”。
“大家好，我叫小江（化名），今年18岁，就读于16计机4班”。
“大家好，我叫子敏（化名），今年17岁，就读于17计机4班”。
“大家好，我叫艳萍（化名），今年18岁，就读于17计机4班”。
“大家好，我叫小恒（化名），今年19岁，就读于17计机4班”。
大家好，我叫小嘉（化名），今年18岁，就读于17计机4班。
“大家好，我叫小微（化名），今年19岁，就读于17计机4班”。
“大家好，我叫小杰（化名），今年17岁，就读于18计机4班”。
“大家好，我叫佩瑜（化名），今年15岁，就读于18计机4班”。
“大家好，我叫小宏（化名），今年18岁，就读于18计机4班”。
“放松放松……原来你是班里也是的老大啊，失敬失敬，大佬！”嘉烙笑道。
“其实，我们之所以在融合班，是因为我们都有不同程度的智力障碍，那智力障碍到底有什么特点呢？我们都不同程度的有以下特点：
“第一、我们会学习速度较慢：例如：你们正常上课可能听一两遍就懂了，可是对我们来说，可能要老师重复几遍甚至几十遍才能学会”。
“第二、我们会理解能力较弱：例如：我们上数学课，老师讲的题目明明是用乘法的，我们却只会用加法，一道很简单的算术题，只要稍微转了一两个弯，我们就会想很久，很难反应过来”。
“三、记忆能力较差：例如：在上课的时候，老师提的要求或者是知识点，刚刚讲完没多久，再问的时候，我们就不记得了，对于刚学完的东西，我们会忘得很快”。
“四、学习能力有限：我们学习知识的范围有限，如果是学一些需要理解的知识，就像英语，根本看不懂，所以我们根本学不来，除了学习方面，还有生活方面的，例如：绑鞋带、打结这些，不是因为我们不会，而是我们大脑里形成不了这个导图出来”。我的双腿此时感到疲劳酸痛了。
“五、感知能力较弱：这个体现在我们的生活中，例如：有些同学左右不分、有些同学饱饿迟钝、吃饭的时候容易不知道吃多少才叫饱”。
“以上这些都是我们的特点，所以在学习上,我们需要特殊的方法，我们班的老师想了很多方法，花了很多时间和心血来帮助我们解决这些问题”。
“针对记忆不好：我们需要不断地重复，老师们会一遍又一遍地讲给我们听，相当有耐性，然后让我们用笔抄、用口说、背，用手机拍照记录…不断去强化我们的印象，最后牢牢记住”。
“针对理解能力不好：我们需要有明确的步骤，在上课时老师会一步步给我们详细讲解，慢慢地去引导我们，有时候对于你们来说很简单的事情,我们老师也要帮助我们分解步骤，甚至把工作样本做出来，让我们按步完成，我们才有可能独立完成”。
“例如：拖地。有些人不知道怎么把握方向,老师就会明确指定方向,除了演示,还要把每个分解动作拍成照片,让我们看着完成”。
“针对感知能力：我们需要不断提醒，老师就会不断地去提醒我们，会想办法帮助我们提醒自己，然后还会找同学进行监督。例如吃饭,要求定量”。
“学习能力方面：有时候我们没有办法学会的,就需要特殊的辅助工具。例如：我的腿脚不方便，老师就会鼓励我用拐杖、轮椅来帮助自己,力求我能更好地自立；例如：我们这次的面点师考证，有一些手不太灵活的同学，在练习的时候，用一些成型模具来帮助他们成型，这样以便他们才可以直接完成，也省下了很多时间，提高了所有人的工作效率”。
“正因为我们有这些特点，所以我们学习的内容都是以生活、就业为主”。
“在生活方面,我们主要：
“学煮饭：包活去买菜，认识菜品，讲价，增强我们的语言表达能力，买回来后自己洗、切、炒，每次都做不同的菜，让自己学会搭配，最后做到“有头有尾”自己洗碗、洗锅、消毒，一套流程下来，积累经验，学会独立”。
“学整理：把有用的和没用进行分类处理,对留下的进行分类，然后贴上标签，分别放到不同的柜子里，这样做可以让我们有条理性、规范性。想拿什么的时候，看看标签，里面的全都在了，就不会乱了”。
“学清理：从自身开始,学习洗脸、刷牙，洗衣服。厨房清理，洗碗，洗锅。擦桌子…在清洁过程中学会注意细节，做到无死角，学会节约用水，知道“惜水如金”的道理。学会归位，用完的、清洗干净的，放回原先的位置，培养我们的自觉性”。
“就业方面的有：最近我们参加了计算机一级证、中式面点师初级证的考试，刚开始我们以为这些都是遥不可及的，但是老师为了我们今后就业能有所保障，可谓费尽心思，给了我们证明自己的机会”。
“面点师证：老师联系了残联，再联系就业训练服务中心，最终由残联主办，为我们独立成班，特意给我们请老师，教我们做花卷、合桃酥、玉米饼，加上理论。经过将近两个月的努力，我们有12个人参加考试，有8个同学通过了考试”。
“计算机证：老师为我们联系学校的计算机老师，指导我们学习报考。为我们制定了周详的训练计划，并安排优秀的同学辅导我们。在训练期间，我们每天上午都练习1套题，中午的时间计算机班的同学来,辅导我们，下午又练一套题，保证每天的练习量。双休日回来上课进行培训。经过努力，我们6个人报考，有5个人通过，还有2个同学超过了80分”。
“最后，我们想借着今天的机会，感谢帮助过我们的老师和同学，谢谢你们，让我们的学习和生活变得更顺利。我还想对在座的你们说，一直以来，我们都希望能有更多的朋友，希望能和你们一起参加活动，如果你们耐心一点，就会发现其实我们也有闪光点，我们也能相互鼓励相互影响。就像这次考证，我们能做到的，相信你们一定比我们做得更好。希望你们能带给我们智慧，而我们的简单、纯真也能感染到你们，相互促进，共同成长！”
我努力控制自己不摔倒，因为这样太狼狈。雷鸣般的掌声落下，演讲结束了。
“在这个班，能帮你获取点自信，不要以为那些学习内容很简单，都是对你将来有用的。你也不是比那些同学强出多少，内心还是像个小孩子。不进则退，每天都必须学多一点，我们都不是圣人，所以不懂的就多问，请教别人要从善如流，态度好能学得更快……”能取得这些成绩，是我们全体同学和老师的共同努力。怎么样，通过今天的介绍，大家知道我们是什么班了吗？
