跟上孩子成长的脚步
晚上，我和女儿好好一起回家，路上，遇到熟人她都礼貌地打招呼。乘电梯时，好好看见楼门口进来一位两手拎着购物袋的伯伯，就赶紧按住电梯的开门按钮，等伯伯进电梯，并主动问：“您去几楼？”然后帮伯伯选好楼层。我们先下电梯，小人儿也不忘和伯伯说再见。一切都做得那么自然，好像她从来都是那么礼貌大方。殊不知，我也是最近才欣喜地发现，讲礼貌和乐于助人，已内化在小人儿日常行为中。之前，她遇到认识或不认识的人，往往羞涩地躲在我身后，或者装作没看见。 然而，成长中的喜悦和烦恼总是交替出现。我们似乎总是和孩子纠缠在当下的问题中，总是觉得几年后的事情还很遥远，所以一再忽略后续的学习。我们会时常迷失在孩子的成长中，时常带着惯性，不能及时调整思路和做法。有一天好好问我：“妈妈，看到流星时许愿，就能变成真的吗？”我说：“我也听说是这样，没试过。你想许什么愿呢？”好好看着我坏笑着说：“我想和流星许愿，让妈妈消失。”我赶紧拯救自己：“那万一真把我变没了，你想妈妈的时候流星却不出来，变不回来了怎么办？”好好想了想，觉得我说得有道理，说：“那就，许愿让流星把你的 唆和坏脾气变没吧。”前段时间，我和好好之间的沟通出现了一些问题。除了“ 唆”，最大的问题是没有采用符合她年龄阶段的沟通方式。孩子已经长大了，而我的沟通方法依然保持在过去的水平，好好的思维模式、情绪和感受都在发展，但是我不能了解她的复杂情绪，依然用比较初级的方式来和小人儿交流，以至于被她认为妈妈太假，或者觉得我不理解她。有时，我会在自己情绪不好的时候压抑自己，强作欢颜去面对小人儿，而此时的小人儿已是火眼金睛，能看出妈妈内心的感受，这也会让她在“如何面对自己的情绪”方面产生困惑。有一个说法，说孩子经历了两三岁的第一反抗期之后，会在五六岁这个阶段表现出另一个逆反和爱发脾气的阶段，好好正是这个年龄。我想，会不会是因为孩子在这个阶段，情绪和思维有一个飞跃性的发展，但是如果我们的行为方式没跟上，就有可能导致沟通模式的偏差，从而让孩子不知道该如何面对自己内心的感受和情绪，于是表现出叛逆和发脾气呢？孩子在长大，新的问题会不断出现，做父母的，只有赶紧跟上孩子成长的脚步，只是，要做到这一点，实在不是一件容易的事。本文刊载于《幼儿教育·父母孩子》总第489期。转载请注明：转自《幼儿教育》杂志微信。
