一、分析论证和论证技巧？
1、 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
2、道学说证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
3、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
4、对比论证：对比论证的影响就是突出强调。
5、引用论证：其影响要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
二、论证思路和论证技巧？
论证思路：分析论证思路时，按照行文顺序，就全文看，先看开头怎样提出论题或论点，再看本论部分怎样举例子、讲道理，最后看处怎样拓展资料强调；就某段看，何处是见解，何处是举例和道理。可预先划分结构层次，作答时用关联词语缀连。诸如“”、“接着”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
论证技巧：1、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
2、道学说证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及大众公认的定理公式等来证明论点。
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
4、比喻论证：用大众熟知的事物作比喻来证明论点。
5、归纳论证：用列举具体事例来论证一般的技巧。
6、演绎论证：根据一般原理或来论证个别事例的技巧、即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
7、类比论证：从已知的事物中推出同类事例子技巧。
8、因果论证：通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
9、引用论证：引用名家名言等作为论据，引经据典地分析难题、说明道理的论证技巧。
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三、论证技巧有哪些特点？
谢谢邀请
我们先来看看论证的定义
论证是指用某些理由去支持或反驳某个见解的经过或语言形式，通常由论题、论点、论据和论证方式构成
在英语中,奥凯弗曾把论证argument 区别为两种类型:
①第一种论证是指作为一种话语或交际行为的论证,它被看做是由主张及其理由所组成的；
②第二种论证是一种特殊交互影响,指的一个论争或就特定主张做出论证的经过。哈贝马斯把前者称为“论证”(argument) , 后者称为“论辩”( argumentation)。
因此,如果在汉语中一定要我们给“argument”和“argumentation”这两个词找到一个有严格区别对应术语的话,我们认为“argument”可译为“论证”,由于它强调的是论证的结局;“argumentation”可译为“论辩”,由于它强调的论证经过。根据里德和沃尔顿的见解,前者是指作为结局的论证,而后者则是指作为经过的论证：
(1) 作为结局的论证( argument-as-product)
论证一个命题序列,其中一个命题的真是由其它命题的真提供证据支持的。其基本特征是静态性、无目的性、零主体性、语境不敏感性、独白式等。这是形式逻辑所研究的对象。
(2) 作为经过的论证( argument-as-process)
论证是论证者为了自己的主张为目标听众接受而提出理由的交互论争经过。其基本特征是动态性、目的性、多主体性、语境敏感性、对话式等。这是非形式逻辑所研究的对象。
论证与推理的关系
论证要使用逻辑，甚至可以说就是推理：
一个简单的论证就一个推理，它的论据相当于推理的前提，论点相当于推理的从论据导出论点的经过（即论证方式）相当于推理形式。
一个复杂的论证则是由一连串相同或者不同的推理所构成的，只不过其中的推理经过和形式可能错综复杂。
正是在这一意义上，常常把论证和推理同等看待。
推理和论证之间有一个重要的区别：
推理并不要求前提真，假命题之间完全可以进行合乎逻辑的推理，例如：“如果所有的金子都不是闪光的，那么，所有闪光的物品都不是金子。”
论证却要求论据必须真诚，以假命题作论据不能证明任何物品，故“巧克力是可以吃的，石头不是巧克力，因此，石头不是可以吃的”这个推理并不构成对“石头不是可以吃的”这个命题的一个证明。
参考文献
- ↑ 陈波.第一章 逻辑是关于推理和论证的科学 逻辑学导论(第二版),北京:中国人民大学出版社,2006
- ↑ 熊明辉.非形式逻辑视野下的论证评价学说[J].天然辩证法研究,2006(12)
四、排比论证是论证技巧吗？
排比论证是论证技巧，排比论证就是用排比的形式来议论说理。好处是使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强表达效果和气势，深化中心。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞技巧，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项排叠而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
五、论证技巧高中
论证技巧在高中
论证技巧是学术研究中的重要组成部分，尤其在高中阶段，学生需要掌握各种论证技巧来提高自己的论文质量和学术水平。这篇文章小编将介绍几种常见的论证技巧，并阐述其在高中论文中的应用。
1. 归纳论证
归纳论证是一种从个别事物中推导出一般的技巧。在高中论文中，学生可以通过观察、分析和拓展资料个别事例，归纳出一般性的。例如，通过对某次考试中不同学生的成绩进行分析，可以得出进修技巧和努力程度对成绩的影响，从而归纳出一般性的。
2. 演绎论证
演绎论证是一种从一般性原理出发，推导出个别的技巧。在高中论文中，学生可以使用已知的原理、定理和公式等进行演绎推理，从而得出。例如，在物理学科中，学生可以通过演绎牛顿第二定律来解释物体运动的缘故和规律。
3. 因果论证
因果论证是一种通过分析事物之间的因果关系来论证见解的技巧。在高中论文中，学生可以通过对相关事物之间的因果关系进行分析，来证明某个见解的正确性。例如，在生物学科中，学生可以通过分析基因和环境对个体发育和成长的影响，来证明环境影响在个体成长中的重要影响。
4. 对比论证
对比论证是一种通过比较两个或多个事物之间的异同来论证见解的技巧。在高中论文中，学生可以通过对比不同见解、学说和技巧的优劣，来证明自己的见解的正确性。例如，在政治学科中，学生可以通过对比不同民族的政治体制和政策，来分析哪种政治体制更适合本国的提高。
以上四种论证技巧在高中论文中都有广泛的应用。学生应该根据论文主题和内容，选择合适的论证技巧来进行论证，以提高论文的质量和说服力。
参考文献
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六、比喻论证技巧？
比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证技巧。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
它是一种特殊的论证技巧。比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异，才能作比喻；理相同，才能进行推理、论证。
它与修辞手段的比喻及类比论证既有相同的地方，也有差异的地方。
类相异，这点与比喻相同；理相同，则与不具有论证影响的比喻相异。
理相同，这点与类比论证相同；然而它只要求道理真，却不必是事件的真诚，这点则又与类比论证相异。
七、劝学论证技巧？
比喻论证，对比论证。具体看下面。
《劝学》用了比喻论证，以“青，取之于蓝，而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系，学生若努力进修，一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证，以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，表现了坚持对于进修的重要性。
八、论证特点与论证技巧的区别？
论证特点指议论文的基本结构,结构由“引论、本论、”三部分组成。一般的说,引论就是开头,本论就是主体,就是小编觉得。即开头必须提论题或论点,主体部分应选用材料并分别论证见解。
论证技巧是指阐述自己的见解后，对其加以证明，使自己的见解有了一个证实。
九、师说的论证思路和论证技巧？
1．下定义、作
中国古代散文，尤其是唐以前，不以议论见长。能言善辩如孟子、荀子，也总是在他们的议论文章中运用比喻和寓言故事来帮助说理。相比之下，韩愈这篇论说文却在逻辑思索方面大大超过了前人。这表现在概念明晰、论证严密上。如文章一开头就断言“古之学者必有师”，并下定义说：“师者，因此传道受业解惑也。”接着从这个定义出发，由“解惑”说到“从师”。经过一番推论，又得出“道之所存，师之所存”的。这其间层层衔接，一气贯通，毫无冗余之处，具有强大的说服力。
2．对比论证
这篇文章小编将第二段写得最为精妙，这和恰当地运用了对比的论证技巧有直接的关系。这段所用的三组对比有一个共同的特点，那就是经过双方的对比，造成了一种强烈的反差效果，都可以用“反而”承接上文，在语意上形成了一个逆接序列。如，“古之圣人”才智高，尚且从师进修；“今之众人”才智低，反而“耻学于师”。通过对比，揭示了“士大夫之族”不从师进修的违背常理，则作者主张从师进修的见解不言自明。
3．引用论证
引用是论说文中常用的论证技巧，这在现在的学术论文中也是最常见的。这篇文章小编将第三段，作者引述了孔子的言行来进一步阐明自己的见解，这就比前文笼统地说“古之圣人”更加切实可信。有了孔子这样一个强大的支持者，更增强了说服力。而在短短的几行字中，述事引言简洁明快，表现出作者非凡的语言功力。
十、论证手法和论证技巧的区别？
论证手法是指该篇议论文论证见解所采用的基本方式.一般分为立论和驳论。
论证技巧有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
论证手法和论证技巧是一样的。论证技巧是指论据和论题之间的联系方式，即论证经过中所采用的推理形式，所回答的是“怎样用论据论证论题”的难题。一个论证经过可以只包含一个推理，也可以包含一系列推理。
