一、长镜头学说是由谁提出？
长镜头学说（theoryoffull-lengthshot）亦称“段落镜头学说”。是由法国电影学说家巴赞提出。
指主张对一个场景或一场戏进行一个较长的、连续的拍摄，从而真诚、完整地表现客观全球的想法。他认为，电影的本性就是客观全球的复原，应摒弃戏剧式的按因果关系的省略手法，应完整的天然的再现现实，不割断事物发生的时刻和空间。
蒙太奇运用分解组合的技巧不仅破坏了客体全球的完整统一，简化、贬低了它描绘的现实，而且把观众的注意力引向导演关注的事物上。事物的客观性被导演的主观性替代，含义的复杂性被单一性替代。使观众不能处在一种自在选择、自主判断的地位，思索和评价的主动性得不到发挥，失去了想象余地。因此他认为，现实是多义的，只有用长镜头才能给观众提供自在选择画面的机会和权利。
二、买方垄断学说是由谁提出的？
张伯伦将垄断和竞争结合起来，提出垄断竞争市场。“自知不比别人好，只好和别人不一样（产品差异化）”，因此说竞争机制包括价格竞争和非价格竞争（例如产品差异化和广告营销）。
三、信息信号学说由谁提出？
信号学说最早是由迈克尔·斯宾塞（Michael Spence），一个美国经济学家提出来的。在1973年的时候，他发表了一篇论文，第一次提出了信号学说。他当时写这篇文章的逻辑是何呢？在他还是哈佛大学的一个经济学博士生的时候，他发现哈佛商学院的这些MBA学生，他们好像来读了两年书，其实好像也不是特别努力地在进修，课上讨论一些案例，基本上一到晚上，就去酒吧、去K歌，或者去追女生，接着晃晃悠悠，反正这两年就过来了。他们虽然没学到何物品，然而等到毕业的时候，他发现这些哈佛MBA的学生都能够找到非常好的职业，他们的薪酬比入学前可能会翻倍，翻两倍甚至更高。
他觉得这个现象非常的有趣，因此他就做了一个模型，就是所谓的信号传递学说。在他这个模型里边，他就主要考虑的叫做labor market，就是劳动力市场，他的逻辑是何呢？他的逻辑就是，比如说我一个求职者，具有私人信息，我知道我到底一个能力更高的学生，还一个能力更低的学生，然而我的雇主是不知道的，他没有办法区分出来。
四、动机归因学说由谁提出？
动机归因学说由美国社会心理学家哈罗德·凯利（Harold Kelley）在1967年提出。凯利是社会心理学领域的重要学者，他对人类的认知和社会互动经过做出了重要贡献。
动机归因学说旨在解释大众在解释他人行为时的归因经过，即将某个行为归因于特定的影响或缘故。根据该学说，大众倾向于将行为的缘故归因于内部影响（个人特质、能力等）或外部影响（情境、环境等）。
动机归因学说提出了三个主要的归因维度：
1. 内部/外部影响：这一维度关注行为的缘故是源于个人内在的影响还是外在的情境或环境影响。内部影响可能包括个人的特质、能力、动机等，而外部影响可能包括任务要求、社会压力、运气等。
2. 稳定/不稳定影响：这一维度关注行为缘故的持久性。稳定影响是指具有较长期影响的影响，例如个人的性格特点或长期形成的信仰。不稳定影响是指具有临时或短期影响的影响，例如特定情境或临时的心情情形。
3. 控制性影响：这一维度关注个人对行为缘故的控制程度。控制性影响可以分为内部控制性影响（个人能够控制和改变的影响）和外部控制性影响（个人无法控制的影响）。
凯利的动机归因学说对社会心理学和人际关系研究产生了广泛影响，它有助于领悟大众是怎样解释和评价他人的行为，并对人际互动、自我认知和心情调节等领域提供了学说基础。
五、t分布学说由谁提出的？
t分布是由威廉?西利?戈塞特发明的，他是牛津大学化学和数学专业毕业生，在爱尔兰都柏林吉尼斯酿造职业时候通过测量酵母细胞浓度而钻研出来的统计学技巧。
t分布（也叫学生t-分布；t-distribution），用于根据小样本来估计呈正态分布且方差未知的总体的均值。
如果总体方差已知（例如在样本数量足够多时），则应该用正态分布来估计总体均值。
t分布曲线形态与n（确切地说与自在度df）大致有关。与标准正态分布曲线相比，自在度df越小，t分布曲线愈平坦，曲线中间愈低，曲线双侧尾部翘得愈高；自在度df愈大，t分布曲线愈接近正态分布曲线，当自在度df=∞时，t分布曲线为标准正态分布曲线。
六、公因数学说是由谁提出的？
最早体系研究最大公因数难题的是古希腊数学家欧几里得。只不过那时还没有体系的代数学，相对应地，几何学明显地从数学中分离出来，并在希腊科学中占统治地位，其威力之大，以致于纯算术的或代数的难题都被转译为几何语言。
而欧几里得小编认为‘几何原本》第Ⅶ卷中正是运用了线段及其长度解释了最大公因数难题，并凝练出了全球上最早的算法——辗转相除法（也称欧几里得算法）。
七、s-r学说是由谁提出的？
S-R学说
亦称刺激-反应学说。是把进修作为某种刺激（S：stimulus）与某种反应（R：response）的结合来考虑的进修学说。其代表人物是赫尔（C．L．Hull），他的学说体系蒐集于1943年的“Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学，1898年由桑代克（E．L．Thorndike）提倡的效应定律，而开始出现了进修是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的华生（J．B．Wat－son）采用了桑代克的这个主张和巴甫洛夫（I．P．Pavlov）的条件反射学，认为行为的单位是基本的S-R的联结。赫尔是这一流派的核心。
·在行为主体体系中，S-R（刺激stimulus -反应response）联结是解释一切行为的基础。 ·S-R学说将人类的复杂行为分解为两部分：刺激和反应。 ·人的行为是受到刺激的反应，通过对行为的客观研究，既可以预测已知刺激引起的反应，也可以预测引起反应的刺激。 ·通过把行为降低到S-R水平，人类与动物的行为都能有效地加以领悟、预测和控制。
八、全球治理学说是由谁提出的？
“全球治理”概念最早由国际提高委员会主席勃兰特于１９９０年在德国体系提出。在２００８年国际金融危机之后，“全球治理现代化”的学说、价格、目标及其路线设计的研究讨论提上人类社会提高的紧迫日程。“共商共建共享”构成了加强全球治理、推进全球治理体系与治理能力现代化的体系链条，缺一不可。
九、a双螺旋结构学说是由谁提出？
双螺旋结构是生物结构中常见的基本单元，在1953年，由年仅25岁的詹姆斯·沃森和37岁的弗朗西斯·克里克共同发现的。
1953年2月，沃森（Watson）、克里克（Crick）通过维尔金斯看到了富兰克林（Rosalind Franklin）在1951年11月拍摄的一张特别漂亮的DNA晶体X射线衍射照片，这一下激发了他们的灵感。他们不仅确认了DNA一定是螺旋结构，而且分析得出了螺旋参数。
十、Dna双螺旋结构学说是由谁提出的？
Dna双螺旋结构学说是由沃森和克里克提出的。
1953年，沃森和克里克发现了 的结构；主链(backbone) 由脱氧 和磷酸基通过酯键交替连接而成。主链有二条,它们似“ 状”绕一共同轴心以右手路线盘旋, 相互平行而走向相反形成双螺旋构型。主链处于螺旋的外侧。碱基位于螺旋的内则,它们以垂直于螺旋轴的取向通过糖苷键与主链糖基相连。同一平面的碱基在二条主链间形成碱基对。配对碱基总是A与T和G与C。碱基对以氢键维系，A与T 间形成两个氢键，G与C间形成三个氢键。螺旋直径2nm；螺旋周期包含10对碱基；螺距3.4nm；相邻碱基对平面的间距0.34nm。
