一、以“国学经典诵读”为主题的对联？
上联：诵读国学经典 下联：思品善本华章 横批：日省月修
二、以红色教育诵读红色经典为主题的诗？
好的，下面内容是一首以红色教育、诵读红色经典为主题的诗：《红色传承》在红色的旗帜下，我们汇聚一堂，诵读红色经典，心怀激荡。红色教育，点燃心中的火焰，让革命灵魂，永远绽放光芒。红色经典，是时代的旋律，奏响着奋斗与拼搏的乐章。每一个字句，都是历史的见证，承载着先烈们的愿望与希望。我们聆听红色故事，感受那份坚决和信仰的力量。在红色的土地上，我们砥砺前行，传承红色基因，不负使命担当。红色教育，是心灵的洗礼，让我们明白职责的重量。红色经典，是永恒的财富，激励我们追求真理，追逐愿望。让红色的声音，响彻云霄，让红色的灵魂，永远传唱。在红色的道路上，我们携手共进，为实现伟大的中国梦，努力奋斗。这首诗强调了红色教育和红色经典的重要性，以及它们对我们的激励和引导影响。通过诵读红色经典，我们可以传承革命灵魂，肩负起职责，为实现中国梦而努力奋斗。希望这首诗能够满足你的需求！如果你还有其他要求或需要修改，请随时告诉我。
三、以陪伴为主题的经典诵读篇目有哪些？
当你失落的时候,陪伴是一杯暖暖的咖啡；当你孤独的时候,陪伴是一束温暖的阳光；当你伤心的时候,陪伴是一首悠久的歌；当你失望的时候,陪伴是鼓起勇壮的帆；陪伴是一朵秀丽的花朵,陪伴是失意时的棉花糖；陪伴是永远珍藏在心中的温暖. 家人 大众都说“家是温暖的避风港”,家中有我们的父母,有我们的兄弟姐妹,还有我们的爷爷奶奶,从我们哇哇落地的那一刻起,爸爸妈妈就一直陪伴着我们,大手 牵小手走过了几许春秋,还记得,小时候抓着妈妈的手,唱着幼稚的歌,看那花开花谢,看那冬去春来,看那日历一片片被撕除,就这样那个小孩子便一天天长大 了,在家的陪伴下,他一天天的走向了成熟,一天天的走向了独立.家的陪伴,家人的陪伴让我们长得更大,明白的更多. 老师 我们的第 一任教师是父母,那第二任教师便是老师,在学校的大环境里,我们有很多关心我们爱护我们的老师,他们陪伴着我们走过进修生涯,走过在学校中度过的人生,他 们是路灯,照亮我们前行的道路；他们是引路人,引领我们走上正确的人生道路；他们是春蚕,吐尽了自己所有的智慧,我们在老师的陪伴下,学会了好多：智慧. 做人.关心爱护他人,还有好多好多,老师的陪伴使我们充实了自己的头脑,丰盛了自己的人生. 朋友 友谊是失意时的希望,是高兴时的 分享,朋友带给我们的是高兴与希望.在你高兴的时候,一个人在和你一起分享高兴；在你失望的时候,一个人告诉你不要失落；在你孤单的时候,一个人静静地站 在你身旁,告诉你你不一个人；在你伤心的时候,一个人在旁边安慰你,这个人叫做朋友,他陪伴着我们走过生活的春秋,朋友是一首源远流长的歌,朋友是一片 蔚蓝的大海,倾听着你的喜怒哀乐.朋友的陪伴让我们学会了坚韧,学会了高兴. 生活中有好多的人都在陪伴着我们走过,陪伴让我们走向更美的明天!
四、语言艺术为主的诗歌是哪首
语言艺术为主的诗歌是哪首
诗歌作为一种语言艺术形式，通过抒发情感，表达想法和描绘意象，给人以美的享受。在丰盛多彩的诗歌全球中，有许多经典之作备受推崇。那么，究竟哪首诗歌被认为是以语言艺术为主的代表呢？让我们一起深入探讨。
语言艺术的重要性
语言艺术，作为诗歌的核心要素其中一个，是诗人通过精妙的语言运用，借助修辞手法、音韵美和形象意象的塑造来展现艺术魅力的经过。语言艺术的精湛运用，能够使诗歌更加生动、富有感染力，引发读者的共鸣，给人以审美的愉悦。
诗歌以语言为媒介，通过一系列的形式表达情感、想法和意境，将诗人的内心全球与读者紧密联系。语言艺术的运用，使得普通的词语在诗歌中发挥出耀眼的光芒，给人一种美的享受和感受。
传世经典：《静夜思》
说到以语言艺术为主的诗歌代表，不得不提的就是唐代大诗人李白创作的《静夜思》。这首短小精悍的诗歌，以简洁的语言、婉约的意境展现了诗人在夜晚的思索和感慨。
李白运用了大量的修辞手法，营造出了一种幽静、寂寞而又平静的气氛。诗中的“床前明月光，疑是地上霜”给人以清新而冷艳的意境感受，让读者仿佛置身于寂静的夜晚。同时，诗人通过“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了对故乡的思念之情，给人以深深的共鸣。
《静夜思》以其特殊的语言艺术魅力，成为了中国古代诗歌中不可撼动的经典之作。它将诗人的情感表达与意象描绘融为一体，给予读者极点的美的享受。
其他经典之作
除了《静夜思》，还有许多诗歌作品以语言艺术为主而备受推崇。比如杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。
杜甫的《登高》以雄浑的笔触，以及对壮丽天然风景的描绘，展示了诗人激情和哀愁并存的情感全球。白居易的《赋得古原草送别》则运用了极富艺术感的意象和鲜明的对比，表达了诗人对离别之情的深沉思索。而苏轼的《水调歌头·明月几时有》以其婉约而柔美的语言，展现了他对人生哲理的思索和表达。
这些诗歌作品在运用语言艺术方面，都有着独到的造诣，通过精准的词语选择、音韵美的运用和意象感官的塑造，展现了诗人对全球的特殊观察和感悟。
语言艺术的研究与创造
语言艺术作为诗歌的灵魂所在，一直以来都受到广大诗人和文学爱慕者的重视和研究。在浩瀚的诗海中，有不少诗人对语言的运用进行了创造，使诗歌的表现形式更加多样与丰盛。
例如，诗人鹿虔扆小编认为‘望海潮》一诗中采用了非常特殊的表现手法，通过变换语序，整个诗歌呈现出跌宕起伏的意境，给人以强烈的冲击感和视觉感受。
除了这些之后，中国现代诗坛上也涌现出了许多注重语言艺术的新锐诗人。他们通过大胆的词语组合、意象的碰撞和音韵的变化，为传统的语言艺术注入了新的活力和魅力。
小编归纳一下
语言艺术为主的诗歌作品以其精湛的语言运用和特殊的美学价格，给人以深深的感受。《静夜思》等经典之作以其特殊的艺术魅力成为不朽的代表，而其他诸如《登高》、《赋得古原草送别》、《水调歌头·明月几时有》等作品也通过其语言艺术的运用展现了诗人的特殊魅力。
随着时刻的推移，语言艺术的研究与创造也在不断进行。希望更多的诗人能够在创作中注重语言艺术的运用，为我们带来更多精妙绝伦的诗歌作品。
五、语言艺术的目的？
日常语言交流艺术，要简洁明快，让别人一听就懂；演讲比赛，语言要激情澎湃，要感染人，感激人；文学作品的语言，要描写生动感人。语言艺术的第一目的是沟通，第二目的才是感染人打动人。
六、演讲的语言艺术？
演讲的艺术通常具有能够吸引听众视线，咬字清晰，语句前后条理通顺，内容诙谐……叫人听了不打盹越听越爱听。
1、解决一对多沟通的难题；
2、展示自己的思索、语言表达、价格理念、认知能力的有力方式；
3、产生影响力，是领导力的一种，也是管理能力的一种；
4、还是一种职业的素质—培训师，或咨询顾问；
5、锻炼并强化包括思索、写作、阅读、表达、心理把握、表达设计、表达技巧运用等多方面的素质和能力。
七、诵读的好处？
有利于开发右脑
在诵读经过中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑
能培养孩子开朗的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。
大声读，使脑神经处于极度兴奋情形
俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入领悟文章、书籍。
八、以中华经典诵读民族团结为主题的开场白？
朋友们，各位同志们，今天我们在这里举行中华经典朗诵民族团结为主题的活动，感谢大家参加本次的这个活动，我希望大家在以中华经典朗读民族团结为主题的这个活动中能够玩的更好，预祝本次活动圆满成功，要取得好的成绩
九、以家乡的秋天或者校园的秋天为主题进行诗词或散文诵读？
《秋恋》
路，轻舟一样
航行在碧浪般的绿毯上
再穿越树林中央
从脚下，一直延伸到目光难及的地方
林陈薄雾，树沐清霜
苍翠间或叶初黄
鸟鸣破晓，轻风送爽
空寂无人，独自荡漾
或许，落叶敲开你的心房
或许，秋风能带你无限飞翔
秀丽的姑娘
我希望你出现在我的身旁
曾经，脚步在石径上轻响
眼看着，苍劲的空枝上露出绿芒
曾经，在丹桂树下畅想
闭上眼，沐浴着落花的飘香
皎月轻轻爬上你家的窗
电话里我听你在讲
当我拥着你不放
我想你成为我的新娘
我想，如果此时你在我身旁
我一定要对你讲
我要陪你实现我们共同的愿望
这一生，不管怎样
十、语言艺术的经典片段？
1 经典片段是存在的2 由于语言艺术是一门注重经典的艺术形式，经典片段代表了该领域的最高水准和最有代表性的作品3 例如莎士比亚的《哈姆雷特’里面的“To be or not to be”、雨果的《悲惨全球’里面的“人是可悲的，但也可敬的”，这些片段不仅语言华丽，而且表达了深刻的想法，经典性不容置疑。
