个人学习计划书
写在前面：本文来自培训人社区网站的签到栏目。意在抛出话题，引发思考，由大家通过签到回答的方式贡献答案。签到地址见阅读原文，留言区也欢迎三言两语。所以，本文不是回答题目的完整干货文，请理解。
本周已签到话题（年度培训计划）
周一：当制定年度培训计划时，我们需要注意什么？
周二：一份好的年度培训计划书应具备哪些功能？
周三：一份高质量的年度培训计划书，应如何开篇？
周四：年度培训计划这样确定培训目标，老板肯定满意
在前几天的签到中，我们探讨了编写一份高质量的年度培训计划书要如何开篇以及如何确定目标，今天继续来看看如何制定具体的学习计划？
制定具体的学习计划，需要对本年度计划进行的培训和和学习活动分门别类列出清单，目的是让阅读者对培训部门一年当中将要组织哪些具体的活动一目了然。
清单需具体说明哪些人在什么时间将接受哪些内容和形式的培训和学习，并且说明每一具体的培训和学习活动所要实现的目标。
要特别指出的是，员工学习不止于常见的聘请外部培训师来企业做内训、让内部培训执行内训和派员工外出学习三种形式，还包括要视频学习、有组织的读书活动、有组织的师带徒、有组织的内外部标杆学习等等，以及“结果导向的个人学习”和“结果导向的组织学习”所涉及的内容。
在制定培训计划时，一定要说明采取什么培训和学习方式。如果在培训和学习方式上不明确，则培训计划必定流于空谈，是没有任何意义的。
同时还应注意，对于采取非课堂形式的学习，还应清楚地介绍将要采取的组织形式。因为这类学习活动可能不为公司领导所熟知，对其作必要的说明，有助于他们了解这类学习形式，并增加他们对培训部门的价值认同感。
（注：此签到内容摘编自书籍《成就卓越的培训经理》）
今日话题请问：
制定学习计划方面还需要注意哪些？另外，您所在企业一般会采用哪些学习形式？
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