说明文作文600字
问题呈现：初二孩子们在学完八年级上册第五单元后，普遍掌握了一些说明事物的方法和顺序，但局限在理论知识层面，没有真实的实践写作思路，并且对说明方法的恰当选择没有深入的理解，更谈不上“在用中学”的理念，所以开设这样的一堂课让学生们亲自动笔写一写，感同身受一下。
写作要求
在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特、或历史悠久、或有特殊的功能；我们也会接触到不少生活日常用品、学习用品，如毛巾、电视机、手机、自行车、铅笔、水杯、练习本等。写一篇说明文，说明的对象为建筑、桥梁、景点、学习用品、生活用品、植物、动物等，题目自拟，字数不少于600字，写在作文本上。
温馨提示：1、说明对象要先观察仔细，或查阅相关资料整理分析。
2、按一定的说明顺序进行
3、选择合适的说明方法进行说明
4、抓住主要特征进行描绘
5、可适当运用文学手法，说明文也可以很生动！
优秀作文展示
家乡的菜地 -黄志杰
万里长城 -邓峻誉
我的生活少不了它 -刘心倪
清河桥 -吴颜媛
绿色自行车 -李家慧
珍珠 -许宗铂
总结：这次的作文总体来说有很大的进步，一些平时不动笔的同学也开始尝试写作文了，林浩阳同学和许佳晟同学最近的几篇作文真的让我甚是欣慰，个别同学的作文也写得不错，比如刘乃杰同学的《魔方》，介绍魔方的特征分类、作用功能等，既客观又贴近生活，还有一些同学能够灵活运用人格化（拟人化）的手法将说明文写得别具一格，颇具生动之情。希望同学可以将写作和阅读结合起来，进一步提高鉴赏和书写表达能力！
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