汪汪快乐颂
急求元旦幼儿节目主持词和串词:节目:合唱爱我你就抱抱我，舞蹈小黄鸭减肥，舞蹈快乐小猪，课文选颂，
问题补充：舞蹈，上学操 舞蹈 我是好宝贝 舞蹈 我有一个家
●1.我们都爱我们的爸爸妈妈，他们上班很忙很辛苦，总是没时间陪我们，但是没有关系，一个拥抱就足够说明一切~请欣赏合唱 爱我你就抱抱我2.小黄鸭，肥嘟嘟，吃得太胖好痛苦，小黄鸭，莫着急，我们一起减肥去!请欣赏舞蹈 小黄鸭减肥3.小猪也是胖乎乎~每天却总笑哈哈，小猪你在笑什么?让我跳着告诉你!请欣赏舞蹈快乐小猪~4.我们每天认真努力的学习，现在让我们拿出我们的课文，为大家高声朗读起来吧!(课文选颂)5.背起我们的小书包，做起我们的上学操，看见老师开心笑，夸我们是好宝宝!(上学操)6.我在学校表现好，不给爸妈添烦恼，我最爱的爸爸妈妈，我是你们的好宝贝!(我是好宝贝)7.我有一个家，家里有爸妈，自从有了我，爸妈笑哈哈，我爱我的家，我们都爱它!!(我有一个家)想了很久想出来的 希望可以帮到你如果满意，请采纳!!!感激不尽
快乐大本营李俊基唱的可爱歌曲怎么搜? 歌名什么？ 打可爱歌 可爱颂都搜不出来啊
问题补充：快乐大本营李俊基唱的可爱歌曲怎么搜? 歌名什么？ 打可爱歌 可爱颂都搜不出来啊
●《gwiyomi song》——hari
有首韩国歌 翻译过来是快乐颂
问题补充：有首个 叫 hapy song 一个组合唱的
●题目：해피송 演唱组合：노라조 歌词：지나간 일을 후회한다고 오늘밤이 지나가면 어제가 오나 잊을건 잊어 풀때는 풀어 정신없이 뛰어가단 쓰러질거야 워~ 대체 무슨 일이 너를 괴롭혀 워~ 한숨쉬는 소심한 너 일루 나와봐~ 복잡한 일 모두 다 신경꺼 신나게 뜨겁게 함께 놀아줄께~ 이 밤을 다함께 달려보자 구슬땀 비지땀 닦고 놀아보자~ 너의 곁에 있어(너의 곁엔 너라조~) 누굴찾고 있어~ 내가 노라조 예~ 워~ 대체 무슨일이 너를 괴롭혀 워~ 한숨 쉬는 소심한 너일루 나와봐 날씨가 좋기는 딱 좋은데 갈곳도 놀곳도 없음 전화해봐 꿀꿀해 기분이 팍 나쁠땐 어떡해 딱하다 내가 놀아줄께 오오오오오~ 너의 곁에 있어(너의 곁엔 노라조~) 누굴찾고 있어~ 내가 노라조 예~ 오~ 이순간을 생각 없이 즐겨봐 오~ 사랑 명예 돈과 여자 다 잊어버려 날씨가 좋기는 딱 좋은데 갈곳도 놀곳도 없음 전화해봐 꿀꿀해 기분이 팍 나쁠땐 어떡해 딱하다 내가 놀아줄께 오오오오오~
《中国精神颂》我学习我受益我读书我快乐演讲
问题补充：以《中国精神颂》为依托，倾诉“我学习我受益，我读书我快乐”的切身感受的演讲稿!!!急!~!急!~!急!~!急!~!
●谁都可以动我的奶酪 作者: 闵集中学九(1)班 陶 希 《谁动了我的奶酪》，看见了这几个字，你可能以为就是一本普通的连环画吧!对啊!它也就讲了两个小矮人和两只小老鼠在一所迷宫似的宫殿里所发生的故事，听见这句话，你更有可能会说一句:“我还以为是什么呢?小儿科!”但是，我要告诉你:它是一本现代流行的名著(月销量500万册)里面所蕴涵的道理也深不可测。 先介绍一下情节吧!主人公是叽叽喳喳与多多、少少。叽叽和喳喳是两只小老鼠，多多、少少是两个小矮人。它们在这个迷宫似的宫殿里，穿梭来往，终于有一日碰见了一块很大很大的奶酷，仿佛是从天而降的。他们有的很高兴，想起大大的奶酷，竟然不见了。他们一下子蒙了，多多少少大叫:“这是在做梦……”叽叽喳喳陷入一片沉思。日子在一天天地走，叽叽喳喳，已经振作起来，继续穿梭于宫殿之间，而多多少少在苦盼奶酪回来。终于有一天，叽叽与喳喳找到了一块更大、更漂亮的奶酪，他们比以前更快乐了，而多多少少却在问:“谁动了我的奶酪》?” 看了后，你也许会想到一个问题:为什么是小老鼠振作起来去找新的奶酪，而人陷入悲伤中不能自拔呢?这也是名著的居心所在，因为是人，他才有七情六欲，当一大笔财富忽然间的溜走，大多数人会认为这是个致命的打击，然而动物不不同了，没有了要去找，这不是个难题。所以有的时候，心事看淡一些，对自己更好。 我想，这本书对社会上的许多人都会有启发，因为现在是一个竞争型社会，吃香的工作都不会很稳定，从一个月几千元的经理一下子沦落为无业平民也是很平常的，但是，这时，沮丧、懊悔、郁闷会一下子向你涌来，是的，你可能会大喊:“这只是个梦，是个梦。”可是这是现实，翻翻这本书吧!它会帮助你的。 说到这本书，以前它是静静的躺在书架上的，只是有一天，我考试考砸了，拿它来解闷，偶然之间获得了很大的启发。是啊!一切美好的东西它会突然之间的失去，比如一个好成绩，关键要看你如何面对，努力奋斗，它也许会重来，甚至比刚开始的更美丽，但如果选择消极沉闷的话，可能会如河水一去不复返。于是，这本书让我的心情豁然开朗，也从那次失败的阴影中走了出来。 谁动了我的奶酪?谁都会动我的奶酪，当它忽然溜走时，最好的办法是忘掉它，去找一块新的奶酪。作者给我们留下这样一句话。奶酪可以为许多东西:一笔巨大的财富，一份好的工作，一个优异的成绩……它们会走，而且走的不留痕迹，但它发现你为它而奋斗的时候，它也会回来。 我想，学学故事中的叽叽、喳喳，不是更好吗?我的成绩会好起来的。我才明白“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”的含义，失意的时候，一个朋友的安慰，只是会让你稍微好受一点，但一本得体的书却可以让你从痛苦中解救出来，并且可以化痛苦为动力。 好了，读书让人快乐，这样的书既可以是一本幽默的漫画书，也可以是一本使你收益匪浅的名著。可是漫画是外在的快乐，而一本得体的名著就像心灵鸡汤，你会为你获得知识明白哲理而快乐，它也可以用类似的故事把失意的你变的快乐! (指导老师:陶建军) 读 书 伴 我 快 乐 成 长 作者:麻城市闵集中学 七(2)班 董昕 不知不觉中，我已经长大。我发现:书，只有书，才是我心灵的家园;书，只有书，才让我快乐地成长。 –题记 原装版:家庭扶我成长 家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸，同样，我家还是我阅读的乐土。这块乐土扶我快乐地成长着– 小时候，由于受爸爸的影响，我很喜欢听故事。爸爸妈妈给我买了许多好听的故事磁带让我听。当我听到《龟兔赛跑》时，我为兔子的骄傲而气愤，当我听到《渔父和金鱼》时，我为老太婆的贪得无厌而恼怒，当听到《海的女儿》时，我为海的女儿的纯洁而感动……这些故事不仅让我着迷了，而且让我明白了一些做人的道理。 渐渐地，我结识了书，那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个秘密:鸟的祖先是恐龙、恐龙是十分高大可怕的，猿是人类的祖先……知道了一个又一个的历史故事:拜占庭帝国、美索不达米亚文明、悬梁刺股、卧薪尝胆、凿壁偷光……由于长时间在“书海”中遨游，使我脑海里经常浮想联翩–一只恐龙仿佛向我奔来，尼罗河畔上有成千上万的人在新建金字塔，绵绵的群山上有数不清的民工在建造长城……每当我向同伴叙说这些时，他们都十分惊讶，我也十分自豪。我有一种甜蜜的感觉:读书真快乐!同时我也渴望能在真正的书海中遨游，因而我离开了家，来到了学校…… 提高版:学校助我成长 漫步在喧闹的校园，我与篮球场上挥汗如雨的“体育狂”格格不入，更与谈笑风生的“逍遥派”无缘。我只愿与书谈话，正如歌德所云“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 聆听《智慧背囊》，心仿佛就是蓝天，任短小而感人的故事飘来飘去，使自己变得睿智;走进《鲁滨逊漂流记》，眼前浮现出一个人在与惊涛骇浪搏战的情景，看到了鲁滨逊的勇敢;亲吻《繁星 ·春水》，体会到了诗的奥妙，在心中激荡着一朵朵智慧的浪花。读何其芳，是执著的追求;读茅盾，是精致入微的笔风;读郭沫若，是强烈的革命精神;读冰心，是轻柔的旋律…… 漫步书山，徜徉书海，纵横五千年，从杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，从陆游的“驿外断桥边，寂寞开无主”到毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”……顺着时间的长河，伴着优美的方块字，我的心随着文字的脉搏在跃动，在一次次的阅历中豁然开朗。 我遨游书海，天南地北任我自由来往。我如清风一般掠过万水千山，长城黄河、秦岭长江;我如燕子一样，飞出美丽的家园，飞过辽阔的草原，领略祖国大好河山的秀丽风光，倾听大自然的鸟语花香…… 学校的读书生活使我迅速地成长了起来，在书海中，我的视野开阔了，我的心灵得到了净化，我的灵魂得到了陶冶，我的成绩也有了很大的提高。 慢慢地，家中的藏书、学校的部分图书已不能满足我了，于是，我向市图书馆、电子阅览室进发了– 补充版:社会送我成长 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如痴如醉，我把大部分的校外时间都花在其中。 读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，便如长路漫步，可以从书中的每一页每一句每一字中寻觅出人生的启迪，我会为主人公终于得到幸福而快乐;读高尔基的《童年》，我曾为高尔基儿时艰苦挣扎而感慨……我曾和曹雪芹一起走进大观园，与林黛玉一起作诗;我还和鲁迅、巴金、莎士比亚结为知心朋友，和他们进行亲切的交谈;和三毛一起去眺望大漠星空，和徐志摩一起“作别西天的云彩”……这一种发自内心的感受和快乐，是我有感而发的。 读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫。在书中，我读到了种种神奇，读出了作者的感受，读明了人间的哲理，读懂了许多奥妙…… 我给与了书一份痴情，书报答了我七分智慧。读书伴我快乐成长。 –后记 (指导老师 董德喜) 谈 读 书 作者:闵集中学九(1)班 董颖 读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，读书使人明智。 我愿做一只小鱼，在书海中畅游，我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢，的的确确，读书破万卷，下笔如有神。 书有好有坏，有的对我们的人生观有启发，有的使我们变得高尚，也有的对我们一无用处，却反而浪费时间，或许有些人喜欢读金庸古龙所描绘的剑客，有的喜欢读琼瑶笔下的多情少女，有的喜欢读席慕容书中如诗天地，而我却喜欢读奥斯特洛夫斯基写的千千万万份坚强和勇敢，《钢铁是怎样炼成的》这本书对我们的启发和作用更大。 虽然书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但若是一些无用之书，则是书中自有坏恶魔，一个占据他人时间的巨魔。因此，读一本好书是和一个高尚的人谈话。既然如此，读书究竟有哪些利呢?不读书又有那些害呢? 在利的方面:读书使我们领悟到了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫，让我们领会到陆游的“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的爱国情怀，让我们领会李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的真情吐露……让我们明白知识海洋的神奇和美好，虽然它也展现了曹操的阴险狡诈，王熙凤的笑里藏刀，可也是人类智慧的结晶。同时它也能陶冶我们的情操，当我们烦恼的时候，欣赏几段西游记片段，去领略孙悟空的赤胆忠心和猪八戒的好吃有幽默的可爱。当我们无聊的时候，读一读鲁宾孙漂流记来体会野外的生活的激情……读书又何尝不能让我们了解人类的起源，让我们知道物竞天择的道理，激发我们的进取心。中国的屈辱历史我们不也是通过读书而获知的吗?这才使我们知道落后就要挨打，因此，我们应当努力为自己的发展为国家的强大而奋斗……总之，读书使我们变的非凡，变的充满智慧，变的更加更高尚。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书破万卷，下笔如有神，书对于智慧，也象体操对于身体一样……这都是在教育我们读书的重要性，因此，读书应成为我们的一种增强能量的方式，那么，让我们一起去领略读书的乐趣?我相信“我读书，我快乐”。 (指导老师 陶建军) 读书·快乐 作者:闵集中学九(1)班 董碧芳 如果说书是人类知识的宝库，那么读书应该是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，那么读书是建设殿堂的硬砖瓦，如果说书是人类生活的营养品，那么读书是消化营养品的好用具。 我们从读书体会到世界的多彩;我们从读书中品味到生活的美妙;我们从读书中感受人间的温暖。培根说:“读书可以怡情，可以博彩，可以长才”我确信读书使我们狭窄的视野变的广阔;读书使我们空虚的头脑变的充实，读书可以调节人的心情，读书可以陶冶人的性情，读书可以转变人的思想。 读书可以充实我们的生活，如:不坚强的人应该读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义，让人变得坚强。怕孤独的人应该读《鲁宾孙漂流记》，我们能体会到人生战胜孤独，战胜困难，面对现实。挥霍奢侈的人应该读《童年》。我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。读书可以锻炼人，如:读书可以培养人的培养力，打开它，才能使知识的阳光进来。读书可以培养人的注意力，集中精力才能使知识爆发出耀眼的光芒。 读书可以培养人的记忆力，运用它，才能使知识的琼浆贮藏起来。 读书可以培养人的思考力，启动它，才能使知识的浪花舞动起来; 读书可以培养人的想象力，展开它，才能使知识的思绪飞扬起来; 读书可以培养人的创造力，开启它，才能使知识的大门为你敞开。 读书给我们带来希望和奋斗的勇气，给生活带来了生机与乐趣。 读书让我们知道是春蚕就要奉献蚕丝，是蜡烛就要放射光芒，是鲜花就要清香四溢，是白杨就要留守边疆这是我们的职责。 读书让我们知道生活不是一帆风顺，成长过程中，有鲜花也有荆棘。 读书让我们知道人生就像一个圆，需要生活的阅历和丰富的知识去填充它。 读书让我们知道心灵美大于一切的外在美。 读书让我知道，人生的华丽需要用创新去装饰，人生的力量需要我们用勤奋去发掘，人生的伟大需要我们用活力去展现，人生的神奇需要我们用理想去创造，人生的价值需要我们知识去实现。 同学们热爱书籍吧!热爱阅读吧!因为只有这些才是我们终生受益的东西。 阅读是我们感情寄托和精神的乐园，我们对书的感情应该是“如饥似渴”，这样我们才会觉得“书籍是全世界的营养品”，才会认真的读书，取其精华，去其糟粕。 与书籍一样，社会生活也是一本丰富的书籍，每个人都是书中的主人公。书中同样讲述形形色色的事情，有感人的，有快乐的，有积极的，但也有消极的，这一本书值得我们每一个人仔细阅读和思考。那么社会人生这部深奥绵长而无页码的大书，我们什么时候才能读完读懂啊?这，我无法解答，但唯一确定的是这本大书内容丰富，我们必须不断学习，不断提高。 所以我们要读现实的书，以便打下基础来阅读人生这部大书。 我真想高声喊:“我读书，我快乐。” (辅导老师 陶建军) 书 趣 无 穷
《中国精神颂》我学习我受益我读书我快乐演讲
问题补充：以《中国精神颂》为依托，倾诉“我学习我受益，我读书我快乐”的切身感受的演讲稿！！！急！~！急！~！急！~！急！~！
● 谁都可以动我的奶酪 作者： 闵集中学九（1）班 陶 希 《谁动了我的奶酪》，看见了这几个字，你可能以为就是一本普通的连环画吧！对啊！它也就讲了两个小矮人和两只小老鼠在一所迷宫似的宫殿里所发生的故事，听见这句话，你更有可能会说一句：“我还以为是什么呢？小儿科！”但是，我要告诉你：它是一本现代流行的名著（月销量500万册）里面所蕴涵的道理也深不可测。 先介绍一下情节吧！主人公是叽叽喳喳与多多、少少。叽叽和喳喳是两只小老鼠，多多、少少是两个小矮人。它们在这个迷宫似的宫殿里，穿梭来往，终于有一日碰见了一块很大很大的奶酷，仿佛是从天而降的。他们有的很高兴，想起大大的奶酷，竟然不见了。他们一下子蒙了，多多少少大叫：“这是在做梦……”叽叽喳喳陷入一片沉思。日子在一天天地走，叽叽喳喳，已经振作起来，继续穿梭于宫殿之间，而多多少少在苦盼奶酪回来。终于有一天，叽叽与喳喳找到了一块更大、更漂亮的奶酪，他们比以前更快乐了，而多多少少却在问：“谁动了我的奶酪》？” 看了后，你也许会想到一个问题：为什么是小老鼠振作起来去找新的奶酪，而人陷入悲伤中不能自拔呢？这也是名著的居心所在，因为是人，他才有七情六欲，当一大笔财富忽然间的溜走，大多数人会认为这是个致命的打击，然而动物不不同了，没有了要去找，这不是个难题。所以有的时候，心事看淡一些，对自己更好。 我想，这本书对社会上的许多人都会有启发，因为现在是一个竞争型社会，吃香的工作都不会很稳定，从一个月几千元的经理一下子沦落为无业平民也是很平常的，但是，这时，沮丧、懊悔、郁闷会一下子向你涌来，是的，你可能会大喊：“这只是个梦，是个梦。”可是这是现实，翻翻这本书吧！它会帮助你的。 说到这本书，以前它是静静的躺在书架上的，只是有一天，我考试考砸了，拿它来解闷，偶然之间获得了很大的启发。是啊！一切美好的东西它会突然之间的失去，比如一个好成绩，关键要看你如何面对，努力奋斗，它也许会重来，甚至比刚开始的更美丽，但如果选择消极沉闷的话，可能会如河水一去不复返。于是，这本书让我的心情豁然开朗，也从那次失败的阴影中走了出来。 谁动了我的奶酪？谁都会动我的奶酪，当它忽然溜走时，最好的办法是忘掉它，去找一块新的奶酪。作者给我们留下这样一句话。奶酪可以为许多东西：一笔巨大的财富，一份好的工作，一个优异的成绩……它们会走，而且走的不留痕迹，但它发现你为它而奋斗的时候，它也会回来。 我想，学学故事中的叽叽、喳喳，不是更好吗？我的成绩会好起来的。我才明白“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”的含义，失意的时候，一个朋友的安慰，只是会让你稍微好受一点，但一本得体的书却可以让你从痛苦中解救出来，并且可以化痛苦为动力。 好了，读书让人快乐，这样的书既可以是一本幽默的漫画书，也可以是一本使你收益匪浅的名著。可是漫画是外在的快乐，而一本得体的名著就像心灵鸡汤，你会为你获得知识明白哲理而快乐，它也可以用类似的故事把失意的你变的快乐！ （指导老师：陶建军） 读 书 伴 我 快 乐 成 长 作者：麻城市闵集中学 七(2)班 董昕 不知不觉中，我已经长大。我发现：书，只有书，才是我心灵的家园；书，只有书，才让我快乐地成长。 ——题记 原装版：家庭扶我成长 家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸，同样，我家还是我阅读的乐土。这块乐土扶我快乐地成长着—— 小时候，由于受爸爸的影响，我很喜欢听故事。爸爸妈妈给我买了许多好听的故事磁带让我听。当我听到《龟兔赛跑》时，我为兔子的骄傲而气愤，当我听到《渔父和金鱼》时，我为老太婆的贪得无厌而恼怒，当听到《海的女儿》时，我为海的女儿的纯洁而感动……这些故事不仅让我着迷了，而且让我明白了一些做人的道理。 渐渐地，我结识了书，那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个秘密：鸟的祖先是恐龙、恐龙是十分高大可怕的，猿是人类的祖先……知道了一个又一个的历史故事：拜占庭帝国、美索不达米亚文明、悬梁刺股、卧薪尝胆、凿壁偷光……由于长时间在“书海”中遨游，使我脑海里经常浮想联翩——一只恐龙仿佛向我奔来，尼罗河畔上有成千上万的人在新建金字塔，绵绵的群山上有数不清的民工在建造长城……每当我向同伴叙说这些时，他们都十分惊讶，我也十分自豪。我有一种甜蜜的感觉：读书真快乐！同时我也渴望能在真正的书海中遨游，因而我离开了家，来到了学校…… 提高版：学校助我成长 漫步在喧闹的校园，我与篮球场上挥汗如雨的“体育狂”格格不入，更与谈笑风生的“逍遥派”无缘。我只愿与书谈话，正如歌德所云“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 聆听《智慧背囊》，心仿佛就是蓝天，任短小而感人的故事飘来飘去，使自己变得睿智；走进《鲁滨逊漂流记》，眼前浮现出一个人在与惊涛骇浪搏战的情景，看到了鲁滨逊的勇敢；亲吻《繁星 ·春水》，体会到了诗的奥妙，在心中激荡着一朵朵智慧的浪花。读何其芳，是执著的追求；读茅盾，是精致入微的笔风；读郭沫若，是强烈的革命精神；读冰心，是轻柔的旋律…… 漫步书山，徜徉书海，纵横五千年，从杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，从陆游的“驿外断桥边，寂寞开无主”到毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”……顺着时间的长河，伴着优美的方块字，我的心随着文字的脉搏在跃动，在一次次的阅历中豁然开朗。 我遨游书海，天南地北任我自由来往。我如清风一般掠过万水千山，长城黄河、秦岭长江；我如燕子一样，飞出美丽的家园，飞过辽阔的草原，领略祖国大好河山的秀丽风光，倾听大自然的鸟语花香…… 学校的读书生活使我迅速地成长了起来，在书海中，我的视野开阔了，我的心灵得到了净化，我的灵魂得到了陶冶，我的成绩也有了很大的提高。 慢慢地，家中的藏书、学校的部分图书已不能满足我了，于是，我向市图书馆、电子阅览室进发了—— 补充版：社会送我成长 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如痴如醉，我把大部分的校外时间都花在其中。 读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，便如长路漫步，可以从书中的每一页每一句每一字中寻觅出人生的启迪，我会为主人公终于得到幸福而快乐；读高尔基的《童年》，我曾为高尔基儿时艰苦挣扎而感慨……我曾和曹雪芹一起走进大观园，与林黛玉一起作诗；我还和鲁迅、巴金、莎士比亚结为知心朋友，和他们进行亲切的交谈；和三毛一起去眺望大漠星空，和徐志摩一起“作别西天的云彩”……这一种发自内心的感受和快乐，是我有感而发的。 读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫。在书中，我读到了种种神奇，读出了作者的感受，读明了人间的哲理，读懂了许多奥妙…… 我给与了书一份痴情，书报答了我七分智慧。读书伴我快乐成长。 ——后记 (指导老师 董德喜) 谈 读 书 作者：闵集中学九（1）班 董颖 读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，读书使人明智。 我愿做一只小鱼，在书海中畅游，我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢，的的确确，读书破万卷，下笔如有神。 书有好有坏，有的对我们的人生观有启发，有的使我们变得高尚，也有的对我们一无用处，却反而浪费时间，或许有些人喜欢读金庸古龙所描绘的剑客，有的喜欢读琼瑶笔下的多情少女，有的喜欢读席慕容书中如诗天地，而我却喜欢读奥斯特洛夫斯基写的千千万万份坚强和勇敢，《钢铁是怎样炼成的》这本书对我们的启发和作用更大。 虽然书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但若是一些无用之书，则是书中自有坏恶魔，一个占据他人时间的巨魔。因此，读一本好书是和一个高尚的人谈话。既然如此，读书究竟有哪些利呢？不读书又有那些害呢？ 在利的方面：读书使我们领悟到了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浪漫，让我们领会到陆游的“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的爱国情怀，让我们领会李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的真情吐露……让我们明白知识海洋的神奇和美好，虽然它也展现了曹操的阴险狡诈，王熙凤的笑里藏刀，可也是人类智慧的结晶。同时它也能陶冶我们的情操，当我们烦恼的时候，欣赏几段西游记片段，去领略孙悟空的赤胆忠心和猪八戒的好吃有幽默的可爱。当我们无聊的时候，读一读鲁宾孙漂流记来体会野外的生活的激情……读书又何尝不能让我们了解人类的起源，让我们知道物竞天择的道理，激发我们的进取心。中国的屈辱历史我们不也是通过读书而获知的吗？这才使我们知道落后就要挨打，因此，我们应当努力为自己的发展为国家的强大而奋斗……总之，读书使我们变的非凡，变的充满智慧，变的更加更高尚。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书破万卷，下笔如有神，书对于智慧，也象体操对于身体一样……这都是在教育我们读书的重要性，因此，读书应成为我们的一种增强能量的方式，那么，让我们一起去领略读书的乐趣？我相信“我读书，我快乐”。 （指导老师 陶建军） 读书·快乐 作者：闵集中学九（1）班 董碧芳 如果说书是人类知识的宝库，那么读书应该是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书是建设殿堂的硬砖瓦，如果说书是人类生活的营养品，那么读书是消化营养品的好用具。 我们从读书体会到世界的多彩；我们从读书中品味到生活的美妙；我们从读书中感受人间的温暖。培根说：“读书可以怡情，可以博彩，可以长才”我确信读书使我们狭窄的视野变的广阔；读书使我们空虚的头脑变的充实，读书可以调节人的心情，读书可以陶冶人的性情，读书可以转变人的思想。 读书可以充实我们的生活，如：不坚强的人应该读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义，让人变得坚强。怕孤独的人应该读《鲁宾孙漂流记》，我们能体会到人生战胜孤独，战胜困难，面对现实。挥霍奢侈的人应该读《童年》。我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。读书可以锻炼人，如：读书可以培养人的培养力，打开它，才能使知识的阳光进来。读书可以培养人的注意力，集中精力才能使知识爆发出耀眼的光芒。 读书可以培养人的记忆力，运用它，才能使知识的琼浆贮藏起来。 读书可以培养人的思考力，启动它，才能使知识的浪花舞动起来； 读书可以培养人的想象力，展开它，才能使知识的思绪飞扬起来； 读书可以培养人的创造力，开启它，才能使知识的大门为你敞开。 读书给我们带来希望和奋斗的勇气，给生活带来了生机与乐趣。 读书让我们知道是春蚕就要奉献蚕丝，是蜡烛就要放射光芒，是鲜花就要清香四溢，是白杨就要留守边疆这是我们的职责。 读书让我们知道生活不是一帆风顺，成长过程中，有鲜花也有荆棘。 读书让我们知道人生就像一个圆，需要生活的阅历和丰富的知识去填充它。 读书让我们知道心灵美大于一切的外在美。 读书让我知道，人生的华丽需要用创新去装饰，人生的力量需要我们用勤奋去发掘，人生的伟大需要我们用活力去展现，人生的神奇需要我们用理想去创造，人生的价值需要我们知识去实现。 同学们热爱书籍吧！热爱阅读吧！因为只有这些才是我们终生受益的东西。 阅读是我们感情寄托和精神的乐园，我们对书的感情应该是“如饥似渴”，这样我们才会觉得“书籍是全世界的营养品”，才会认真的读书，取其精华，去其糟粕。 与书籍一样，社会生活也是一本丰富的书籍，每个人都是书中的主人公。书中同样讲述形形色色的事情，有感人的，有快乐的，有积极的，但也有消极的，这一本书值得我们每一个人仔细阅读和思考。那么社会人生这部深奥绵长而无页码的大书，我们什么时候才能读完读懂啊？这，我无法解答，但唯一确定的是这本大书内容丰富，我们必须不断学习，不断提高。 所以我们要读现实的书，以便打下基础来阅读人生这部大书。 我真想高声喊：“我读书，我快乐。” （辅导老师 陶建军） 书 趣 无 穷
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可颂坊十寸蛋糕的价格是多少？
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●158左右.
巴黎礼颂蛋糕算是高档蛋糕么?
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●翻糖蛋糕艺术性比较强，价格也很high，一般在庆典上用的比较多，算是高档的了
用韩语说38节快乐怎么说
问题补充：用韩语说38节快乐怎么说
●38 ? ??
以“体验亲情，快乐成长”为话题的作文，怎么写？
问题补充：以“体验亲情，快乐成长”为话题的作文，怎么写？
●以“滴水之恩”为话题的作文:一.时代的特点——这是最美好的时代，也是最糟糕的时代： 们赚的钱更多了，人情味却更少了； 们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了； 们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居； 们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降； 们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”…… 二.现实的问题——而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。 记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。 一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。 三.真诚的期待—— 们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助； 们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人！ 当整个社会呈现出暧昧的姿态时， 们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报！ 一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是 见过一个老人留给世界最好的礼物。他让人们明白了感激的力量与回报的感动。 一位女士把自己430元稿费，很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。 们感叹华农大学生小李的爱心，更为那个四年级的女生深深感动； 们感叹大批青年出国深造，更感叹他们中不少人回国报效的高尚。 西方有位哲人说：“别人爱 ， 爱别人，这是小爱； 爱别人，别人爱 ，才是大爱。”所以基督教有句名言：施比受有福！ 无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是 们为人处世的准则，它将促使 们的社会变得有思想、有内涵，它让 们可以遥望一个美好的未来。
●亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最令人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。那是小学一年级的第一天，妈妈偏让我自己上学，这简直太可怕了！脑子里浮现出那么多车，那么多人，我怕！可爸爸却不予以理采。唉，最终，当然被父母大人推出家门，谁知，天不长眼，正当我万般惊恐地穿马路时，一辆自行车从身边飞驰而过，我的脸，手掌都擦破了，最委屈的是，那个人还把我痛骂了一顿。于是返回家门，在爸妈面前大哭一场，满心希望这次可怕的冒险会以我的眼泪鼻涕而告终，可爸爸却只一句：“再试一次，看你有没有胆量，你行的！”就把我第二次推出家门。虽说当时我挺想不通，但事过之后，我逐渐懂得父母之间的亲情散发的爱是可以从“放手”体会得到的。山水孕育文明，我们应保护，那么对于比水还深，比山还高的母爱和父爱。我们该做些什么呢？一次考试前夕，我正全神贯注地复习功课，不知不觉，时刻指向十一点，妈妈拿了一件披衣，轻轻地披在我身上，回头看看妈妈，她那是欣慰又怜惜的笑，顿时，一顿暖流浸入我心间，我感受到了浓浓的亲情。这便是亲情，如此朴实无华，如此刻骨铭心。亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。
