河北美术学院怎么样
近日，由中国书协举办的“全国第二届大学生书法篆刻展”入展名单公布，其中有92所大学在这202人构成的入展名单中出现，而河北美院学生就占28人，遥遥领先其它高校，被圈内人士称为“河北美院现象”。那么，河北美院究竟是一所怎样的学校呢？笔者曾在此代过课，有些文字记录，现予以全文刊发。
如果您觉得对此还不太理解，不妨推荐一篇文章：
【书里法外】郭名高：中国书协会员究竟有多少含金量？
在 河 北 美 院 的 日 子
文‖ 郭名高
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在家闲适惯了，我不太愿意出去颠簸。早上一杯茶，喝两口，划拉几张字，再喝两口，继续写字。老婆电话吆喝，我才意识到下班了。知足于笔墨里膨胀、延续，间隔着闹几篇不长不短的文字，宛若下了蛋的母鸡，呱呱地嚷着，晾出自己的幸福。夜里，与亚林、晓东诸兄喝茶、聊天，享受书法的好来：他日真的老去，没了位子，不计富贵，因为书法，我们还可以继续乐呵，比那些一缺三、三缺一的牌友似乎要便利得多。如果可以，还可以四处游走，访名碑，看展览。那时，谁会是咱们的司机？我笑着问。
岁月静好，帅哥易老。
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十月中旬，陈阳静院长邀我去河北美院，给书法学院的学生讲书法。我应承了下来，琢磨着该缓些日子吧，正愁着分身乏术，那边的课程就安排下来了。
关注河北美院，缘于书法。前两年，中国书协展览频繁，这边的学生势不可挡，于国展中常有显赫成绩。他们当中，有些成了我的微友，谦恭、上进。也有人打听该院的情况，将孩子送了进去。河北美院貌似有些民国范儿，如此声音，经多种渠道，在我的耳畔反复。外聘教授不以学历唬人，重创作，皆国展翘楚。或许，这是展览时代，赋予书法最直接的考量方式。虽然小众，时代却让书法家有口饭吃。
人近不惑，是该出去看看。而今，资讯发达，网络缩小了圈子的半径、延伸了扩展的触角，许多事情不必迈开腿脚去获知，亲历的那一部分，还是要及时去践行。
作者与朋友在校门口合影
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这天是11月6日，周末。食宿安排妥当，已经下午五点。我简单吃了些东西，回到房间开始忙活。课程是大一新生商周金文临摹?与创作。字帖尚未到位，三周课，讲哪些，如何讲，都需要坐下来慢慢思量。近几年，我的重心都在隶书上，金文虽有涉猎，是将其作为营养来补给主攻方向的。诚然，该体也入过展、获过奖，但与深度无关，底气是没有的。
老夏到了。他将我拉到河北美院外聘教师群，闽南王开始招呼大家，群里下起红包雨。我的运气似乎不错，点了几下，就得了一顿饭钱。老王喊我过去聊天，我说稍等，思路尚未理顺。我坐下来填写教学计划，一抬头，已经夜里九点。稍事休息，喝杯水，再打开电脑。学生没有书，资料亦少，PPt制作完毕，已经凌晨。头开始胀痛，躺下来，心里总算踏实了，极快入梦。
清晨，我拎着电脑去教室，门紧锁着。看时间，已经七点四十五分。陆续地，有学生掫着饼，咂着豆浆上来。走廊里光线极暗，墙上悬挂了一些学生作品，或小对联，或大幅中堂，都是金文习作，以《散氏盘》《毛公鼎》为主。八点的时候，教室门开了。教室里的废纸还在，地板上墨迹亦多。学生见我进来，开始点头招呼。一个男生匆匆地将废纸扫出去，堆在走廊一侧；另一个用拖布擦拭讲台前的空地。教室里弥漫着葱花饼的味道。更多的学生，嘴里蠕动，眼睛还盯着手机，专注地滑动屏幕。
有些始料不及。
我使了浑身解数，惟恐负了他人厚望，一天下来，筋疲力竭。摇头叹息，我是老了吗？
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周六，我睡个自然醒。见餐厅里有羊肉泡馍出售，就要了一份。已经九点，老家礼泉这个时辰习惯吃泡馍。瞬间，萌生了家的感觉。饭端上来，有羊肉有汤有馍，似砂锅，粉丝、香菜、木耳，尝一口，味道尚可。拍照、发朋友圈，见没有锅盔，馍极少，有人质问：一大碗汤，这是传说中的水盆吗？我呵呵地笑，呼噜噜吃得头上冒汗，喝了汤，拎着包在校园里散步。今日天气不错，雾霾散尽，于湖边转悠，微风携着寒气，吹皱一片碧波。西南侧的城堡较初来时明朗多了，再补两张图片，下了码头，有三五船只泊在水边。忽地，由城堡北侧闪出一条游艇，童叟身上皆背着橙黄色救生衣，正要上岸，又划过一条船，浮动的码头开始悠悠地晃荡。
沿着湖岸北行，穿过两座城堡，有一片沙地，沙地上竖起极粗的棕榈树，近前细看，竟是假的。几块巨石冷冷地挺立，阳光斜射过来，没有多少温度。想觅一处清净读书，坐着的石面渗着寒气。
湖的南侧是条宽敞道路，曲折延伸。路侧拾阶而上，有片人工草坪，处在群堡间隙。草地上置两处帐篷，内有条桌、四把椅子，椅面极软和。太阳斜射进来，若逢阳春。停下来，我坐着喝茶、看书。手头是贾平凹一册散文集。先生于夜里游览未名湖，叹道：“穿过校园，北大的门口灯火辉煌，我谁也不认识，谁也不认识我，悄悄地来了，悄悄地走。这一夜是甲子年的七月十六日，未名的人游了未名的湖。”那一年，贾平凹32岁。32年后的今天，童叟皆知的贾先生不知能否享受那份悠闲和漠视？
河北美院校园
有一篇《进山东》。到了曲阜，提及孔子，平凹先生说：一个文人，身后能达到如此豪华气派，在整个人类史上，恐怕绝无仅有?了吧！这该是文人的骄傲。而孔子生前，凄凄惶惶使人心酸。杜甫访仕途故交而遭冷遇，这是文人在世的命运么？尊诗圣是时代所需，做诗圣只能贫困潦倒。我们崇拜英雄，英雄辈出的时代却斯文扫地。
阳光暖暖地，却抵不过湖面刮来的嗖嗖寒气。
身后的保安猛地招呼：老师，还没吃饭？我抬头应答，看见一张阳光的面孔。周三无课，我曾来此游玩，出行需要刷卡，而我的卡是学生给办的，未及输入指纹。保安知道我是书法学院外聘教师，出入多有关照。
再抿两口水，风还不停。又翻两页书，头开始晕乎。回宾馆吧，这会儿，房里该是一屋的温暖呢，读书、作文，还是不错的。
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老庄祠那边尚无电话，迁入还需待命。
周五，前台电话相告，我们住的六楼要暂时迁出，学院双休日另有活动。女同志声音柔柔的，极客气，核实身份时，她不称我大名，而冠以教授，于我甚是遥远，似蹒跚学步的娃娃受了一口仙气，唰唰地就成了巨人。往复搬迁，是有些麻烦，心里不爽，也不好显出咱的小气来！
校外的宾馆差了些:屋子逼仄，灯光灰暗，墙上的壁纸卷起一大片；两张床并列，电视悬在墙上，电脑键盘似蒙着灰尘，捣腾许久，也没打开；无桌无椅，两只瓷杯扣在床头柜上，由床底引条明线，歪斜地摆一个插板。
夜里，想翻会儿书，又怕伤了眼睛；躺着看电视，又觉得身上痒痒，是被子不干净吗？
翌日，天蒙蒙地，好在无风。
再吃一碗羊肉泡馍，我揉着鼓起的肚皮，沿湖边彳亍而行。一侧还在建设，穿过一条甬道，过树林，沿岸漫步。两个男生在渡口撑起鱼竿，见我靠近，斜眼一瞥，怯怯地。学院禁止垂钓，我的撞入，扰了他人平静，只好匆匆离去。
两只水鸟扑哧一声惊飞，受惊的还有那份闲适的心绪。
我不愿回房间。
垂柳沿岸静默，磊磊石块铺成一条逶迤的小道，俯身跳挪，头在柳枝上碰撞，手一挥，枝条不安宁起来。有几处亭台还在装修，一座拱桥被沙土蒙了表皮，两侧是平整的石面，镂刻着书法名作，有《曹全碑》，有《怀仁集圣教序》，甲骨文也是有的，吴昌硕的《石鼓文》还有些飞动感！
拱桥拐角，一条极大的游船泊在水边。船只用红木做成，有十多米长，船仓密封，格子窗上装了玻璃，仓内堆积着桌椅和建材余物。游船两端露天处，环绕着坐椅和护栏。跨过护栏，我坐在船梢，看远处的湖面、小岛、楼台，以期安抚久违的落寞。食指在手机屏上划动，文字就这么涌出来。一条游艇呼嚎着闯进这片水域，整个湖面开始震荡，我坐的游船开始摇晃，幅度极大，似晕船的感觉。
那边终于有了消息，安顿好行李，先吃饭。饭后，沿着林间小道漫步。一抬头，见老庄祠敞开着门，进门即是一座拱桥，拾阶而上，进入二层大厅，右侧是老聃，左边庄子与其相向。塑像前置香炉，袅袅的烟雾盘旋萦绕，嗅之陶陶然。屋顶极高，壁上绘的人物色彩斑斓。跨过一道门槛，便见仙聚山庄的客房，窗前一片竹林。左转，眼前敞阔起来，亭台楼阁被碧水环抱，曲折的长廊延伸到院落深处。一对情侣坐在走廊长椅上，对着水面抛撒食物，招来一层又一层鱼儿，扑腾着水面。哗哗流水将人的视线引向假山，石面齐唰唰地涌出一道瀑布。
出了院落，沿路折进雕塑院，返身即是林木，穿梭其中，忽地挺起一座忠义堂。前行又是湖面，合抱粗的柳树有一半已经赤裸，伸出的枝条朝湖面耷拉下去。荷叶已经枯焦，密匝匝地浮在水面，扭曲着无数老干。一只叫不上名儿的水鸟在枯叶上蹦跳了几下，忽地飞进一片丛林。
丛林里有五六个男生，或执短枪，或端着冲锋家什，衣着怪异，聚于一处，商量着谁来扮演日本鬼子。远眺林间小道，枯叶满地，小径蜿蜒。我坐在树下长椅上，椅子悬在空中，算是秋千吧！休憩片刻，拍几张相片。林子深处响起哒哒地枪声，一个小伙子从大树一侧闪出来，朝我身后射击，水星溅湿我的脸面和头发。我呵呵地笑，这会是哪个学院的学生呢？
又回到六楼。这次安排我与马教授同屋。初见马老师，那头卷曲的长发给人强烈的艺术范儿。交谈中，知他祖籍北京，常居西安，在某高校任院长、做教授。马教授家在日本，这次来河北美院，似乎有些合作事宜。院方给他安排了国画人物创作课。相处多日，马老师人极好，注重生活细节。他与何家英同学，后来去了日本。再回国，当年的师兄弟多数成了画坛人物。据此推测，他该六十来岁了吧，看上去还年轻。
屋子里铺了画毡，我极少见他作画。交谈中，隐约觉得老人的失落，是不被国内画坛注目的孤寂吗？夜里闲聊，我提到一位画家朋友，基层打拼一辈子，于画事终年不辍，刚办了内退手续，人却没了。实力没有给他该有的地位、荣耀，临走了，要出的画册就此搁浅。而读出他精彩的，以后恐怕愈来越少。话题转到境遇、实力和命运上。马教授拿出巴掌大一个册页，孙其峰、霍春阳、冯骥才的作品极为动人。我蹲在床头把玩多时，感慨起人生来。
? 作者在河北美院校园
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我是五点半走出教室的，楼道里光线极暗。废纸被学生用笤帚扫出来，一个男生搂一抱子塞进门口的塑料桶里。那桶极高大，似儿时盛水的老瓮。这样的桶在走廊里摆了十个，都塞得满当当地。我瞥了几眼，回头对学生说：这些纸还可以翻过来练字嘛。学生不作声，报以浅笑。
有个男生凑过来，说他是隔壁班的，见了我的字，很仰慕，想加个微信好友。楼梯口人流涌动，我们并排而行。小伙子架副眼镜，单眼皮，颇多文气，是四川成都人，喜欢隶书，对《张迁碑》《好大王碑》情有独钟。我素来喜欢上进的同道，加了好友，我们再聊几句。他说他将宿舍收拾妥当，支起画案，晚上，就在宿舍写字，希望我能去喝茶、指导。末了，发几张图片过来，屋子挺宽敞，布置得也不错。
晚饭后，我沿着校门口的国道慢跑，及至身上微汗，再折回来。我们的公寓和书法学院教学楼只有数步之隔。这会儿，华灯初上，食堂里还有零散的学生。我想去教室里转转，领略一下他们的生活。这栋楼有六层，一二层是餐厅，三楼朝上是书法学院的教室。据悉，书法学院今年招了21个班，有600多人。教室一时紧张，大一新生两个班共用一间教室。
推开门，并没有我想象的热闹：三五个人，或坐或站，提笔临帖，耳孔塞着耳机。见我进来，认识的，问声好；不认识的，抬头瞥一眼，继续写字。我站在一侧看他们起承转合，一间教室一间教室转过去，一层楼一层楼爬上来。
在大二隶书班，遇上一位乡党，他正在临《石门颂》。我们聊了几句，他请我作示范。前排一个男生，挂上刚临的草书条幅，问我存在哪些问题。老乡介绍面前的小伙子：他从河南来，还是高三学生。这次导师到这边讲课，他想参加书法艺考，就跟过来了。我们坐下来聊天，话题涉及艺考、学习、就业和家庭状况。
相互协作
近两年，教育部不断传出消息，要求中小学开设书法课，奈何各地师资匮乏，教育又紧扣升学、就业，自然没有书法的容身之地。来此之前，我参与了教师资格考试的监考工作。目前，还没有将书法作为一门单科列出来，也就是说，学书法想从教，资格证必须拿下来。书法极可能挂靠在美术科，而相应的专业知识，是否也做了准备？这些，我没点透。
儿时割麦子，面对一大片一大片麦田，我频繁抬头，心焦、气馁。父亲说，低头干事吧，专注你手头的活儿，再起身，你已经跨过一道道坎儿。我也深知，孩子们在这里不易，家里要供一个艺术生，一年没个三四万，是打发不掉的。我想将积极的一面呈现出来，故而，提到几位朋友，他们都是靠一支毛笔绘出了人生的精彩。
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就大一新生而言，商周金文是陌生的。盖因艺术院校招生，多不以此科试。上过一节课，我才发现，学生对金文尚属零起步：他们不明篆法，是实笔还是斑驳痕迹，无从辨别，?写起来若鬼画符；用笔混沌，裹不住锋，起收行进太过随意；在此之前，大一新生刚临一月小篆，腕上残存的记忆强加给金文。学生们练得无趣，甚或翻开隶书、行书字帖在写。我没有责怪，休息间隙还示范给他们看。我说隶不通篆籀终难高古，草不知使转岂能记文！我以笔法解读来诠释金文的价值。在此后教学中，也放慢节奏，由精临数字而始，分析、解读其中用笔、篆法原理，由书法诸体的共性来审视金文技术诉求。每班30余人，我挨个儿示范、讲解，理解迟钝些的，就在他桌前多驻留几次。三天后，两个班的学生，无论线条还是篆法，均有明显改善。而我们的步伐，也悄无声息地加快。精临、集联，进而节临，他们挂起来的作业，给了我太多感动。
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中午，唐龙微信给我，说晚上聚一下，吃个便饭。唐龙教大三章草课。此前，我们微信好友半载，没聊过。网络时代，人与人更像一个符号存在：他是个书法家，他年轻，然后呢，一头雾水，大片空白。有时，我们使了劲在舞台表演，以为自己是主角，舞台上不只一个人，真有一天拿到合影，密麻麻一大片，连自己也无法分辨主次。或许，你的眼里有精英，许多精英却在你的视线以外。聚餐使这些符号有了内容。
唐龙，走路板着腰，步子碎些，迈得却欢实，见人先笑。他说，朋友从贵州带的茅台，晚上要喝好。
饭吃到一半，酒喝了几轮。老朱的话匣子打开了。老朱是湖南人，一双直勾勾的眼睛，有些许忧郁，常咧着嘴笑，一排不甚整齐的牙齿就露出来。但见他举杯一饮而尽，挽起袖子朝操作间走。他要亲自掌勺，为大伙炒个菜。唐龙跟进去。片刻之间，菜端上来，群里晒出他执瓢的潇洒。我尝了老朱的菜，味道真不错。一侧的老夏嚷道：这道菜若有盈余，记得打包带走，我明天当早餐呀。老朱先在一家国企上班，是个中层干部，手下两千来号人。某日，他和领导商量：看能否换个工种？工会挺好的，正职不行，给个副主席也可以。上司将手头文件抖了抖，狠狠地摔在桌上，吼一句：能干了干，不干走人！第二天，老朱递了辞呈。年薪40万的岗位，老朱眼都没眨一下。
夜里，老朱陪我出去锻炼。他高中尚未毕业，就被招工进了煤矿，先是三年挖煤工，再进消防队，然后搞宣传，当书记，一两年换一个岗位。后来，责任大了，矿上事故多，老朱吃不好，睡不稳，写字没保障。老朱去职两年半，我问后悔不，他说现在挺好，睡得踏实！老朱靠写字、教学过活，虽不及当初优越，也不是很差。
老夏从椅子上弹起来，掫着手机朝外走，回头扔一句话：新人展有了新情况！
老夏不老，我一直觉得他长我几岁！这次聚首，他竟是个80后。老夏莫名其妙地闪出去，我笑了，叹道：果真碧波荡漾！
后来，老夏请我们吃家乡大菜，声明不喝酒，我就去了。进了饭馆，他从袋子里掏一包湖南鸭子，一包老姜，对老板交代几句，开始点菜。
我俩成微友也一两年了吧，彼此从未招呼过。展览时代，老夏风光了好几年，后来搞书法培训，弃了公职，独个儿冲进省城长沙，也算是个狠角色。老夏说话带劲，语速极快，那浓重的湖南普通话，害得我竖起耳朵细听，只能逮住三两句。最初，我观他面相，似乎很倔，脖子那么一拧，头斜扬着，傲慢极了！几次交道，觉得这人还不错。孝龙劝他去北京闯荡，老夏摇头。老夏的消费观与我接近。一次闲聊，他说想买房，朋友借了100万，他掂着这些钱，成晚睡不着，闹腾二日，退了款，舒一口气，真的很踏实。我愈发觉得他的可爱。老夏的行草开张、恣肆，我以为酒量也不错，每次满了杯子，其实他只喝半杯。老夏点的湖南菜够味，漳州林兄吃得头上冒汗，不停喝啤酒。我笑着，伸出筷子，这辣味真的挺好！
又过几日，孝龙设了饭局。
孝龙这个名字我是熟悉的，又非初闻的网络“笑农”。第一次见面，谭桥请的客，其中就有他。那会儿，孝龙一瘸一拐，说话清爽，鼻梁一副眼镜，脸盘周正、白净，腮帮鼓起。孝龙的爽朗乃至阳光，使人舒心。我俩多聊几句，知道他是徐州人。徐州出了个李守银，人极豪爽、真诚，我将此视作徐州气质，由此厚看了孝龙。
第二次邂逅，在周六的上午。因为寓所挪作他用，住在六层的外聘教师搬到校外。那天，我睡个自然醒，下楼，在宾馆大厅见他趴在茶几上吃泡面。孝龙在人文大学兼着书法课，双休日都要赶过去。为了不耽搁这边的课，周一凌晨四点，他再赶回来。
我们又聚了两次，彼此熟稔下来，孝龙开始称我郭老。我站在镜前端详，头发愈见稀疏，鬓角已经斑白。一个90后，北漂四五载，叠加起来的获奖、入展纪录，使我等萌生廉颇老矣的慨叹。
这次，孝龙步子迈得利索。我们又去了那家湖南菜馆。
郭名高隶书对联
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周三，是丫头的生日。
前夜，女儿语音短信给我：“爸爸，你啥时候回来呀？我都想你啦！”我笑着回复：过几天就回去。丫头继续：“晚上做梦，我梦见爸爸了！告诉你一个大大的惊喜，老师表扬我啦！”听那口气，我想起一个承诺，忽而意识到，丫头这是拐弯向我索要礼物呢！
七年前的这天凌晨，小区尚未供暖。窗外，雪花纷飞。丫头不惧寒冷，在她娘的肚子里拳打脚踢，急着要看入冬以来第一场雪。我翻开她出生时的相片，眼前像放映幻灯片似的：医院里银装素裹，我在走廊里来回盘旋，咝咝地落雪在枝梢蜷伏。那天，学校里通知我外出赛教，街上的雪化作泥，我急匆匆赶路。走着走着，女儿像吹胀的气球，呼呼地与我齐腰。
前两日，王墉兄微信邀请，说周三无课，过来喝茶吧！我问远不，他说不远！我再问，步行能到不？他发一个笑脸：三十公里，似乎不能。我说：兄弟贫苦出身，交通基本靠走！他报以坏笑， 我跟着笑。
2010年5月，我俩在常州有过一面之缘。年初，我策划当代隶书中坚批评榜，王墉胜出，跻身13人列。在接下来撰写评论时，彼此有过几次通话，我也读了他一些资料，由衷地欣赏他的字，及至他这个人。
王墉的工作室不大，一排书橱占了四分之一，画案居其中，前有沙发，后设茶盘。我们一伙进去，椅子够了，空间不足。于是，有人靠在沙发上，有人立在画案前，一个个如狼似虎，从书柜里抽画册，抽不动，两手并用，使劲朝外抠。有几个围在桌前品茶：红茶续过几次水，又换绿叶。杯杯斟满，这边招呼，那边凑过来几个。我侧身避让，都坐齐整了，忽而听人呐喊，回身看去，相片哗哗地在群里刷屏。话题由拓片收藏始，起承转合，瞬间就扯到拜师门。到了吃饭时间，墙脚一箱酒，秦兄说搬走，没人响应，临出门，拎了四瓶。老朱喊：今天谁能喝二两，得王墉字一张！王墉咧嘴浅笑，回一句：要喝半斤！
在王墉工作室聊天
饭毕，大伙又去吼歌。老夏斜倚在沙发上抠手机，我初入此类场合，觉得太吵，耳朵嗡嗡地响，又不好扫了他人兴致，眼睛盯着屏幕，打着拍子，很投入的样子，间或与王墉、老朱、秦兄几个活跃分子碰一下酒瓶。王墉长发一甩，吼几声，陶醉得很，颇似刘欢。唐龙一侧拍视频，补充道：不会喝酒的书法家不是好歌手！
夜里回来，我想和女儿视频，老婆说：娃在楼下玩。说罢，将孩子与小朋友分享蛋糕的图片传过来。
与学生合影
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两周已尽，接下来需要准备结课作业。
教室西侧置一方桌，上有熨斗、插板，下靠胶膜、覆背纸 ；墙体斑驳，八尺以上有纸条间隔延续，高两寸、宽一拃，或红或黄，上书人名，真草隶篆，个个不苟；红条一个班，黄条另一班；纸条下延二寸，有一排挂钩，学生作业常被夹子扣紧垂下。这天，与以往不同，学生节临的《毛公鼎》，我走了一圈，没再点评。此前，我们以书法的共性关照金文的篆法、用笔、节奏，对忌匀、错落、方圆等技术元素做了细致分析、梳理，犹如一个木匠，刨板、削榫、凿卯，只待他日组装成完整的家什。此刻，学生需要考虑的恰是家什的样式。
前夜，我从网上搜罗一些图片，就获奖金文从形式构成诸方面做了分析、归类，由材质、色彩而及题签、跋文，最后讲拼接、加工。图片以幻灯片模式在屏幕上循环放映，我叮嘱他们，要琢磨好属于自己的那两件。课间稍后，学生的草图陆续呈现出来，虽有些想法，又显单薄，课堂进入探讨、完善阶段。几个男生在翻腾，一个扭头瞟两眼桌边草图；后排的女生裁了红纸条，掏出手机，在查找题签上五个小篆字法。有人举手，我凑过去，提笔修改他的方案，邻桌几个围拢过来，或俯身扭头，或并列而视，间或问两句，待我搁下笔，他们又转身离去。
上课剪影
结课作业定在周四评审。
周三无课，我待在房里写作。到了下午，开始有学生发图片问我：这字可好？那色彩如何？有个不大言传的女生，发了幅对联，再语音短信：“老师，这几个字释文是什么？”及至晚饭后，询问愈发频繁，我的键盘不能继续敲下去，索性去教室转转。11班某生留言：“老师，我们晚上有《文字学》课，八点半结束，到时，去教室的同学可能多一些。
我去了16班。
教室灯光不甚明亮，桌子拼成几大块，凳子杂乱无序，或桌下斜倚，或过道并靠。废纸一堆又一堆，就见一男生腿脚拨弄两下，瞬间涌到一处。我拣空插脚，迈步、侧身、跳跃，学生见了，极是热情，迎我到了桌前。桌上画毡已退，三两个男女摁着胶膜，另一个男生左手扶纸，右手掫个熨斗，正专注地熨烫。猛然抬头见了我，微笑着招呼，问题签放在哪个位置合适。再往后，两个女生在托裱过的对联上画界格，尺子摆弄齐整，签字笔栽得笔直，刺啦一声，一道红线，又一声，还是一道红线。斌儒的条幅写得不错，形式感也强，他铺在地下让我看。我回头竖起大拇指，见他腼腆地笑，继续道：“上款题签、释文过大，不及左侧两块和谐，不妨裁掉。”言罢，就见他频频点头，巡视周边，利索地找来小刀。忽而，我被一个陌生面孔拦住去路。小伙子架副眼镜，正侍弄一件丈二屏条，看我过来，说他是20班的，和16班共用一间教室，想请我就他的字说两句。这时，振海兄微信过来，问我人在哪里。
与学生合影
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餐桌上，孝龙指着一个男子介绍：这位，安徽滁州范振海老师。我定睛细察，那人剑眉乌发，目光柔和，颈上一条围巾绕两圈，一头垂在胸前，一头搭在肩侧，颇有些民国知识分子的范儿。闲谈数语，我想起三届青年展那件获奖汉简。当初著文，我将其归为复古一类，并于《心仪秦汉》一书中附了作品图片。今逢书家本人，言语投机，举盏频频。
去振海兄房里聊天，室内灯光柔和，桌上摊一本极厚的书，又非流行读本，我侧目而视，也就估摸出这人的分量。热茶递上来，话匣子就拉得长。
范振海曾于海上武警某部服役，先受钱君匋影响，再向韩天衡请益，因稻粱谋，步履遍及南北，求学之路遥遥。而其篆刻，亦在重大展赛上表现突出。提及书法，我更愿意了解他的几次获奖作品的准备情况，尤其形式感，我相信目睹之人，无不驻足揣摩。听他细细道来，且辅以笔记本储存的图片，使人慨叹殷殷。想来，北方人的粗犷是难及如此精微和耐性了。
一阵风，吹皱万顷碧波，岸上那排枝梢是否也积蓄些活力呢？
翌日，学生的作业摊在老庄祠大殿前的空地上，偶尔风起，托裱过的作品扑棱棱地翻卷，一侧的作者急了，退下手套压一端，摸出手机置另一端。我走一圈，再走一圈，学生跟着来回几趟，末了，相视一笑。我说：真不错！他们使劲点头，那笑脸，甚是迷人。打过分，众生聚于一处，说：合影吧！那就来一张，再来一张！
教室一隅
不能时常想起，存几十张笑脸也是好的。
最后一次课，有关篆籀笔法与隶书风格问题。学院里问我，看能否继续下去，为学生讲讲隶书。
我掂量了一下，有些话题可以延续，又似乎都尽了。听键盘哒哒声响，我舒了口气，抬头看着窗外，远处的山似乎又高了一截！
2016年11月30日修改完成
注：本文节选自太白文艺出版社出版发行的郭名高散文集《随书法去远行》
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