夸夸同学的闪光点
编辑：富硒女
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作者简介：李想，就读于大同市城区十七校四年级三班。喜欢读书，喜欢书中那些
了不起的英雄世上无难事，只要肯登攀”是我最喜欢的一句话。
[材料由作者本人提供]指导魏海霞教师微信号: weihaixia17xiao
夸夸同学的闪光点
作者：李想 四年（3）班
指导教师：魏海霞
学校：山西大同市城区十七校
薄薄的镜片后面是一双圆圆的大眼睛。平时不大爱说话，但只要张口那肯定是语出惊人。老师经常夸他是个爱和时间赛跑的男孩，同学们都很喜欢他的聪明，但我更喜欢他的热心肠。
上个星期三的下午，轮到我们组值日。由于冬天天黑的早，还没等我们值完日，天色就慢慢地暗了下去。
我们打开了灯，开始拖地。刚换了一次水，还没拖几下，水就又变脏了。我便自告奋勇的去打水。
到了水房，我把水桶放在槽里，拧开水龙头。只见一股股清水唱着歌儿冲进了水桶。不一会儿，水桶就满了。我走上前，拧住水龙头，抓住桶的铁环就往外提水。没想到这桶水非常的重，我憋的脸通红，使出吃奶的劲儿也没提出来，只好把水倒进水槽一些。再次提桶，还是很重，但比起刚才的满桶水轻了不少。我咬住下唇，费了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，终于把水桶提出了水槽。这时的我已经像泄了气的皮球，浑身无力。再倒掉一些水就是浪费了，不倒掉我又提不动，我有些犯难了，这可怎么办呢？我靠在水房门口，盼望着有人能过来帮帮我。眼看外面的天色更晚了，还是没有人来。我只好自己硬撑着往回挪。每挪一步，手上就火烧火燎的。挪到半路，我的手已经非常红了，疼得没法再拿水桶了，只好停下来歇一歇。
就在这时，黑暗处有一个人向我走来。走近一看，原来是杨竟勋。他笑着说：“我等了你半天，不见你回来，就过来帮帮你！”我赶紧说：“太好了，我正发愁要怎么提回去呢！你可真是及时雨啊！”听我这么说，他不好意思地挠挠头，抓住了水桶的另一头。于是我俩有说有笑的抬着水回了教室。在他的帮助下，我们很快拖完地，完成了值日。帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手有余香。这件事虽然过去了，但是它告诉我同学之间互相帮忙，这才是真正的快乐。
那个戴着眼镜，有着一双大大的圆圆的亮亮的眼睛的男孩，我为他热情助人的行为点赞！
评语：小作者以人物外貌开头、结尾，首尾照应，使得文章结构完整。中间事例叙述清楚具体。“清水唱着歌儿”拟人手法表达出自己劳动的快乐。“憋的通红”“吃奶的劲儿”“手生疼生疼”“手红了”等词句写出了自己提水的费力，也为另一位主人公出场做了铺垫。黑暗中走来的不仅仅是同学，更是希望，是快乐。小作者通过自己亲身感受，体会到了被人帮助的快乐，结尾的“点赞”揭示了中心。
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