我心中的桃花源作文
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我心中的桃花源
文/李志兴
“心中若有桃花源，何处不是云水间？遥遥相望心也暖，不问今夕是何年。”哼着歌儿，我的眼前浮现起那一幕幕桃花源式的生活情景。
“桃花开春疫纷飞，深居简出各安好。”有生以来我第一次体验这种“闭门思过，居家隔离”的待遇。“田家鸡黍年货丰，设酒杀鸡延其家”的民俗风情不再延续，家家户户方寸大舞台，线上大作为。这难道就是现代版的桃花源式的生活吗？翻开《桃花源记》，一幅“往来种作，怡然自乐”的乡情风俗画映入眼帘，我豁然开朗，在疫情期间，没有人情的守望是一种自私，“居家连线”拉近关系，传扬文明三风尚。那时，安家是我心中的桃花源，温馨快意！
“世界这么大，我想去看看。”戴上口罩出门兜个圈，只见“阡陌交通行人稀，停课闭市车马少”，好一派复古的景象。我思索着陶渊明选择“远离尘世，归隐田园”是当时迫于无耐的“三观”缩影。时过境迁，我们何必追求这样的生活？远离社会是一种逃避，融入社会才是一种担当。我看到小区门口志愿者服务队二十四小时值班的形景，收看到全国各地“战疫英雄”的特别报道。此时，“最美逆行者”守护的家园是我心中的桃花源，守土有爱！
“高高兴兴上学来，平平安安回家去。”当接到“开学令”的时候，你难道没有背起书包上学堂的激情和速度吗？当你看到学校“万事俱备，欢迎回校”的开学布控时，也应看出社会各界和教育管理者是多么激动和振奋啊！走进教室，来不及相互问候，一双双渴望知识的眼神正注视着老师，只等上课铃声一响，教室里又发出“老师好”“同学们好”的问好声，随即又恢复安静。下课时，错峰有序离校的实时情景再次上镜，他们是多么的默契和担责。这时，我觉得心中的桃花源是校园，朝气蓬勃！
“心中若有远方，何处不是风景。”又是歌声伴我入眠，中国梦在心中，生活处处桃花源。
作者：莆田市城厢区教师进修学校
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我心中的桃花源
文/张燕花
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”有一个地方长久扎根在我的记忆里，一到春天，桃花便赶趟儿似的挂满枝头。
孩提时，爸爸妈妈就把我送到外婆家。外婆家坐落在一个叫“桃花源”的村子里。它依山傍水，暖风一吹，空气中混杂着海洋的腥味。外婆家还有一个大大的花园，一棵高大的桃树，一簇簇的水仙、风信子、百合、月季，房前屋后的几畦菜园，漫山遍野的香草，都将整个花园点缀得绚丽多彩。蝴蝶翩跹起舞，小蜜蜂们拍着翅膀，“嗡嗡嗡”在花丛中忽上忽下，你推我攘争着采花蜜，好不活泼热闹！外婆特意腾出一间阁楼，留给我住，于是，我开始了长达三年的桃花源生活。
刚搬过去，正值桃花盛开的季节。花瓣随风飘舞，在空中打着旋，悠悠扬扬铺满地面，泛起淡淡桃粉涟漪。花开花落，仿佛一个个小小精灵的轮回。在懵懂的我眼里，阁楼就像宫崎骏里公主的城堡，如同爱丽丝漫游的仙境。
有一天，外婆买来了一个粉红色的书包，装饰着可爱的火烈鸟。我欣喜若狂，活像一只骄傲的孔雀，时常在小朋友们面前“开屏”炫耀。
“看，我外婆买的！比你的书包好看哦！”
“呀！你外婆真好啊，带我们去见见她吧！”
于是我常常邀请他们去我的阁楼嬉戏打闹，伙伴们的清脆童铃给阁楼带来新的生机，孤独而又慈祥的外婆眉头渐渐舒展，外婆心中寂静的桃花源渐渐升腾暖意。那儿靠山，烟雾弥漫，经常飘着绵绵细雨，山路崎岖不好走。雨中时常会踟躇着一个撑油纸伞的老人，年近古稀的外婆给我送伞来了，空气中氤氲着一股暖流。
周末时，百无聊赖的我会望着窗外发呆。外婆可不，只见她搭起了画架，调好了颜料，搬出一把凳子，端坐着。外婆喜欢画桃花源，桃花源中有一个陪伴着她的小小孩。“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，世间万物大凡有着这样莫名的关联吧。每当看到她娴静地在庭院里画画的样子，一种难以名状的幸福感涌上我心头。多希望时光之船停在这一刻，永远停靠在我心中的桃花源！
岁月不居，时节如流，三年忽焉而至。爸爸妈妈把我从阁楼里接出来，回到省城一起生活……桃红又见一年春。桃花盛开，散发出阵阵清芬，我仿佛又回到了三岁那年玫瑰梦般的春天，扑向了铺满桃花瓣的泥土里，享受着孩提最后的美好时光！
那是我心中的桃花源啊！那是我魂牵梦绕的地方啊！当我累了，倦了，受委屈了，内心无法安静时，我便会想起曾经和外婆陪伴相守的岁月，想起了桃花源天真烂漫的生活，它们已扎根在记忆深处！
夜里，我做了一个甜甜的梦:在一片芳香四溢的桃花林里，嘴角轻轻扬起的外婆拉我入怀，乖乖，有你真好……
作者：莆田哲理中学 张燕花
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我心中的桃花源作文(魅力下水作文 —— 我心中的桃花源（厦门卷）)
