关于成长的中考作文。求推荐一篇。最好是记叙文。谢谢？
励志 当秋叶片片飞落之时，俏皮的秋风悄悄地把我吹到了这艰难的跑道上——初三。 ——题记 进入初三，已不再拥有意外的兴奋，也逝去了生活的多姿多彩。我的耳边再也听不见鸟儿的鸣唱，欣赏阳光也成了一种奢侈。可是，生活就是这样“祸不单行”…… 恶梦般体育加试的日子来临了，期待多日的太阳至今仍不见踪影，换来的只是连绵的阴雨。一走进操场，我不禁打怵。望着长长的跑道，让我这“蜗牛”在上面“爬”一圈，都会大汗淋漓，而此刻却要跑五圈，想想真是令人不寒而栗。还清晰地记得两星期前的长跑测试，我用尽了全力，蹒跚地挪过了终点线，换来的却是体育老师冷冷的一句“4分34秒”，天哪！离及格还差9秒。古人常用“九”形容天的高度，而此时要我再提高9秒成绩，似乎比登天还难。莫非要“天堑变通途”？ 望着跑道，让我不禁联想到漫漫的初三生活，似乎艰难而乏味，初三的每一天都象长跑的每一步，需要我勇敢地去面对，去逾越。每一次，当我支持不住的时候，我对自己说，要坚持，因为终点就在不远处。 正当我想着，老师的催促声把我拉回了现在，该轮到我跑了。我顿时觉得好像不知所措，失了魂似地走上了跑道。带着淅淅沥沥的雨声和老师的一声令下，我随着人群跑动了起来。 我按照事先想好的方法做着：摆动手臂，目视前方，保持速度，调整步伐。但是，渐渐的，我开始怀疑我的做法是否可行。我的全身仍然是那样的软弱无力，身体几乎靠着惯性向前推进。不由分说，还得坚持！我看着眼前脚下的水塘，似乎是条条湍急的河流，让我无法逾越。雨水不断地抽打着我的身体，眼前已是一片朦胧，不知是雨水还是汗水。透过雨帘，我望着终点，它似乎若隐若现，但我知道我离它已不远了。 我越来越支持不住了，身体好像散了架似的不听使唤。但是想想一个月来的拚搏，我实在不甘放弃。对，要坚持！此时，耳畔响起了老师的鼓劲：“加油，加油……坚持到底就是胜利！”我感觉内心有一处正闪烁着光芒，并且逐渐地越发耀眼。只有最后的胜利才是成功，我踉跄地向终点冲去、冲去…… 如果说每一次长跑是点亮我心灵的眼睛，那么当我冲过终点时，我的心便点亮了我人生的辉煌。我无力地躺在跑道上，但内心充满了激动。 刹那间我感到无比兴奋！初三对我来说不再那么可怕，不再阴影笼罩。初三，你是一个机遇，是一次挑战，我要像战胜长跑一样战胜你！我定能到达希望的终点。尽管眼前“布满荆棘”，但越过这艰难险阻，等待我的是胜利的喜悦！ 我仰望着蓝天，太阳不知是什么时候已偷偷升上了天空，此时，她正散发着灿烂夺目的光辉。 我相信，当明年秋风再次吹来时，我定会站在又一个崭新的起跑线上。
那一刻我长大了作文250字有题纲？
提纲：
引言：阐述在人生中某一时刻所体验到的成长感受。
描述：详细叙述那个具体的时刻，包括背景、事件和感受。
分析：对于那一刻成长的原因进行分析，如何影响了个人的成长，又对个人的未来产生了怎样的影响。
总结：总结那一刻成长的意义，以及在未来的生活中如何将这种成长体验转化为实际行动。
正文：
那一刻我长大了，是在我刚刚进入大学的时候。来到一个陌生的城市，面对的是全新的环境和人际关系。刚开始的时候，我感到十分的迷茫和不安，甚至有些害怕。
然而，一次经历让我开始真正成长。那是一次生活上的小挫折，我和朋友们在学校附近的一家小吃店里吃饭，但当我付款时发现自己的钱包不见了。一开始我很慌张，但是在朋友的鼓励下，我决定冷静下来，开始寻找失物。最终，我们在附近一家超市里找到了我的钱包，里面的钱并没有丢失。
这个小事件让我意识到，我需要学会面对生活中的各种挑战。我不能总是依赖别人，而是要自己去解决问题。这个经历让我更加独立自主，并且有了更多的信心去面对未来的生活。
从这个小事件中，我认识到了成长的重要性。只有在成长的过程中才能够变得更加强大和自信。因此，我开始学会承担更多的责任和义务，尝试去面对一些更加困难的问题。在未来的生活中，我会更加勇敢地面对挑战，相信自己能够克服一切困难，不断地成长和进步。
以什么什么真好为题写一篇记叙文 有新意的作文字数600 谢谢了！初中作文！
- 第一次赏月人们常说：“十五的月亮，十六圆。”今年农历八月十六那天，吃过晚饭，我们一家人到院子里去看月亮。 当夜幕法贰瘁荷诓沽搭泰但骏降临的时候，一轮明月从东方冉冉升起。“多么美啊！”我不禁脱口赞叹。月亮在不停地上升，穿过几片薄云，高高地挂在天空。圆圆的明月似乎在逗我，我走它也走，我停它也停，可真有意思啦。月亮把它旁边的几朵白云也映得闪闪发亮。皎洁的月光撒在大地上，一片白茫茫，真像抹上了一层银霜。这时，我不禁想起了“嫦娥奔月”的神话故事：从前，有一位英雄，名叫后羿，他有一位美丽、善良的妻子，叫嫦娥。一天，后羿得了一包吃了能成仙的灵丹妙药，便交给了嫦娥来保管。这件事让后羿的徒弟知道了，农历八月十五那天，后羿到山上去打猎，他的徒弟逼嫦娥交出仙丹，嫦娥无奈之下，只好把药服了，于是她就不由自主地奔向月宫……这时，不知是谁拍了我一下，回头一看，原来是妈妈。她看着我呆头呆脑的样子，忍不住扑哧一声笑了。旁边的奶奶指了指挂在天空中的月亮，我顺着奶奶的手指望去，只见金黄色的月亮衬托着深蓝的天空显得那么美丽、可爱。温柔的月光透过花丛，给周围的一切景物都镶了一道银边。院子里的那棵桂花树，在月光的映衬下婀娜多姿。得知人间如今变得那么美丽，嫦娥一定会后悔当年误吃仙丹。好幽静，好温馨的夜啊！
励志类记叙文作文600字以上 初中水平
- 要关于自己经历的，题材新颖，可以的话最好能套大部分励志类作文题！
- 生活因挫折更精彩 夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？ 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！
初中作文：美丽课堂 要求是记叙文，600字左右就行…….
- 急用急用
- 上午放学前，生物老师给我们布置了一项特殊的“作业”：每人到田野里去捉几只蝗虫下午带来。“捉蝗虫！老师让我们捉蝗虫干什么？捉蝗虫和上课难道有什么关系？”同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是什么药。不过说起捉蝗虫，那可是我儿时的拿手戏了。所以放学后，轻而易举地捉到了好多只。 下午，带着自己捉到的几只蝗虫来到学校。刚进教室就听到小宁用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。”“不！它是靠翅膀飞起来的。”王海反驳着。再看看同学们，他们的课桌上都放着一只瓶子，里面盛着许多蝗虫。它们形状、颜色各异。在瓶中“嘣嘣”地跳跃着，真是可爱极了！我也仔细观察起蝗虫来。“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是奇怪！”我自言自语道。“在这儿呢。”同桌说。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈得津津有味。都不知不觉的对这小东西起了兴趣。生物老师走进教室，看到同学们的议论满意地点了点头。 “丁呤呤……”上课铃响了。老师面带微笑走上了讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。噢！原来我们今天要上这一节课呀。老师让我们捉蝗虫是为了让我们观察认识蝗虫。老师和蔼地说：“蝗虫对于我们大家并不陌生，请同学们看一段片子。”随后，老师利用“多媒体投影机”播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。原来，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以跳跃……没想到这小东西竟然这么厉害！ 为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着“噔”！的一声响。这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上。还不断地扇动着翅膀，似一只打了胜仗的大肚将军。“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一只败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈！……”同学们个个笑得前俯后仰。原来蝗虫后腿的作用这么大呀！ “下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？”“是呼吸作用！”“是它的产卵器。……”同学们争先恐后地回答着。“我们来做一个小实验，请同学们认真观察，看它到底有什么作用。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的腹部放进了水里。“仔细观察！”大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。大约过了几分钟，老师松开手，说：“快看有什么变化？”呵！那一只蝗虫竟死了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户。因为在水中蝗虫无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。 “下面请同学们自己结合课本，观察蝗虫认识蝗虫。”教室里，同学们议论纷纷、各抒己见。时不时响起一阵阵笑声，在课堂中回荡。 “丁呤呤……”的下课铃结束了这堂趣味盎然的生物课。采纳
