鸿篇巨制是什么意思拼音
鸿篇巨制hóng piān jù zhì
成语解释 成语故事近反义词
释义
- 鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。
出处
- 清·皮锡瑞《经学历史·经学复盛时代》：“今鸿篇巨制，照耀寰区。”
示例
- 那时候，～如《世界文学》和《世界文库》之类，还没有诞生。鲁迅《且介亭杂文末篇·〈译文〉复刊词》
【近义词】
- 鸿篇巨著
【反义词】
- 片言只语言简意赅
鸿篇巨制的相关问答
谁也不否认司马迁的《史记》不是一篇鸿篇巨制.改病句
- 谁也不否认司马迁的《史记》不是一篇鸿篇巨制.改病句
- 答案：谁也不否认司马迁的《史记》是一篇鸿篇巨制。
有哪些可以被称为鸿篇巨制的文章
- 有哪些作文可以被誉为《鸿篇巨制》的？（最好是古代的！）
- 王勃的滕王阁序，
问： 100 大家有没有喜欢看的书？我11岁，是个女孩子。看什么书好？如果有人把杨红樱系列的书名
- 问： 100 大家有没有喜欢看的书？我11岁，是个女孩子。看什么书好？笭伐蒂和郦古垫汰叮咯如果有人把杨红樱系列的书名都发给我，那我就采纳！如果有另外喜欢的，大家推荐我一本吧。不要少儿不宜的
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有带"篇章"的成语
- 有带"篇章"的成语
- 鸿篇巨制 出口成章
如何写笔记
- 关于汇率的
- 目前教育教学研究面临的困境之一，就是理论越来越抽象，与教育实践的联系越来越少。教育随笔（或者叫教育叙事、教育故事等等）就是一种旨在还原教师教育科研的本来面目，倡导教师立足实践、及时整理和记录自身的实践感悟的教育叙事研究方式。教学随笔体现教师们在教育教学实践过程中的亲身经历和内心体验，也有在经验基础上的理论提升与情感升华。正因为教育随笔彰显着一种求真务实的教育情怀，因而它正受到了越来越多的有识之士的厚爱与青睐。教学随笔的作用有利于教者积累教学经验和改进教学措施。教学具有自身的发展规律，虽然可以吸取他人优秀的教学经验，获得一些启发，但这不等同于自己探索的结果。你及时拿起笔来通过总结，把这些教学中的成功和失败记录下来，克服缺点，改进教学，提高课堂教学质量。有利于对课堂教学进行理论研究和推进课堂教学的发展。任何事物如果缺乏研究、探讨，那么它发展缓慢，停滞不前。好老师，不仅表现在认真备课、上课，还表现在对每一堂课有所研究，分析得失。通过研究，把教学中不断积累的经验上升为理性认识，再用以指导自己教学的实际工作。如果每一节课，每一单元都能如此，坚持不懈地研究，那末在以后的教学中就会设计出不同的教案，根据班级实际情况进行课堂教学，会收到意想不到的效果。教学随笔的作用显著。一方面，能让教师时刻关注自己的教学。一个教师只有关注教学情况，注意思考教学中的每一件事，每一个细节，他才能总结出高明、正确的教学规律，尽快形成自己的经验，为自己教学水平的提高做好积淀、打好基础。另一方面，能让教师形成一种学习、研究的意识。科学研究意识的形成不是一朝一夕的事情。形成一种学习、研究的意识，是教师成为研究型、学者型人才的基础。教学随笔就有这样的一个作用，能不断地培养教师的研究意识。再一个方面，教学随笔能促进教师实现理论与实践相结合。教学随笔的特点教育随笔其特色就在一个“随”字——随便、随手、随心等。随便：“随便”是说随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据，文字也可长可短，如果用200字就能把您想说的话说清楚了，也不一定要凑到1000字。如果您没想好这件事说明了什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，您也不必硬憋着，也不必要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。“随便”不是让你记流水账，如果一天下来没有什么可写就可以不写，如果说某一天灵感不断，写它个三、四篇也有必要。有感而发是随笔的主要特征，而发出的感想是否精华，则与教师的教学理念、知识结构、理论素养、语言表达能力直接相关。随手：随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和稍纵即逝的想法，所以需要及时捕捉、记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯。如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。随心：这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，率性而为，无八股之限，形式灵活多样，不必循规蹈矩；无三段之分，篇幅短小精悍，不必鸿篇巨制。二是笔要随脑，也即教师要用心于教育、钟情于教育，要让思考伴随教育的整个过程之中。不因感悟少小而弃之，不因记录麻烦而废之，有感即录，积少成多，并在实践中不断地得以检验和修正之。原来零星的、浅层的思想可能就变成系统的、深邃的了，就会产生“人人心中皆有，人人笔下皆无”的专利。教学随笔的内容捕捉题材对于一线教师来说，不敢说每一节课都有体会最深的心得，但每天都要教学不同的内容，面对不同的学生，只要我们善于发现，做个有心人，随笔的素材就有很多。教材是我们……余下全文
准备考研 复旦大学国际关系学院 求前辈指教！
- 本人苏州女生，今年6月份毕业，南京某大学旅游管理专业，一直不喜欢所学专业，现在想考研——复旦国际关系学院，考虑到马上毕业面临就业压力，而且家人不是很看好我考研，希望我找个安安稳稳朝九晚五的工作（毕竟跨省跨专业难度系数大），但我从高中开始就对国际政治这类的学科书籍很感兴趣，我觉得有可能的话我想立足于自己内心的渴望开始新的人生，所以准备一边工作一边考研 我准备报考2016年的，也就是说从毕业开始算起我有一年半的时间去复习、扎实基础 听说复旦的国际关系学考研对理论要求很高，我个人认为自己记性很好、从小背书尤其是政治就是强项，平时也爱关注时政、写写自己的分析等。抛开跨省跨专业这些因素不讲，我对自己还是比较有信心的 但是毕竟考研花费的代价很高、一开始就要做好计划，所以我现在比较迷惘的就是在这一年半时间里该怎样合理规划各个阶段的复习进程，求教各位有经验的兄弟姐妹们！！
- 不建议一边工作做一边考研，尤其是考复旦的国际关系，最好背水一战。复旦的国际关系在圈内是公认的第一，从去年开始，一门专业课改考了国际关系理论，不再考政治学基础，算是减轻了负担，但也并不意味着难度会下降。如果你将理论简单理解为记忆，那就陷入了被动。理论是要被理解的，国际关系的理论说白了是很贴近哲学的。写时评什么的确实能够锻炼自己的思维能力和写作功力，但真正的国际关系分析是很学术化的，这个可以从国际关系的论文当中学会。一年多的时间很充足，英语要首先看起来，这个越早越好，因为你不是国政出身，所以专业课的学习也应该早一些，我的建议是大量看论文，参考书什么的作为补充，因为第一看参考书很耽误时间，而且鸿篇巨制看下来很没效率，第二，论文代表的是前沿的学术动态，拿前沿的东西讲给别人听，自然会受欢迎。而且目前国内的论文以描述性论文居多，有很多知识介绍型的论文，可以弥补自己这个专业知识上的短板。学习过程中要多与圈内的人有所互动，一方面获取学术动态，一方面了解考研的一些情况。总之考研是个很辛苦的过程，又是考复旦的国际关系，下的功夫可想而知了。推荐你考唐世平老师的研究生，这是world class级的学者
形容书本的成语
- 形容书本的成语
- 灾梨祸枣从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。坐拥百城有一万卷书，胜似管理一百座城的大官。比喻藏书极丰富。逸闻轶事指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。卷帙浩繁卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。浩如烟海浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。汗牛充栋栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。鸿篇巨制鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。祸枣灾梨旧时尝埂佰忌脂涣拌惟饱隶印书，多用枣木梨木刻板。比喻滥刻无用的书。高文典册指封建朝廷的重要文书、诏令。高文大册原指朝廷发布的重要文书，如诏今制诰等。引申为经典性著述。断编残简编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。断简残编简：古代用来写字的竹片；编：穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。藏之名山把著作藏在名山传给志趣相投的人。形容著作极有价值残膏剩馥残：剩余；膏：油脂；馥：香气。比喻前人留下的文学遗产。藏诸名山见“藏之名山”。插架万轴插架：将藏书安放在书架上。轴：古代书卷中的杆，借指书籍。形容藏书丰富。残章断简指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。稗官野史稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后称小说或小说家为稗官。指旧时的小说和私人编撰的史书。
带鸿和锐的成语
- 带鸿和锐的成语
- 带 鸿 和锐的成语如下，供参考避其锐气，击其惰归 其：他的；锐气：勇猛的气势；惰：松懈善于用兵之人，总是避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打击。 进锐退速 锐：迅速。急于求进者往往后退也快。 精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。 披坚执锐 穿着铁甲，拿着武器。形容全副武装。 锐不可当 锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 山锐则不高 比喻人太露锋茫，就成不了大事。 养精畜锐 养：休养；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集锐气。 被坚执锐 穿坚固甲胄，握锐利武器。谓上阵战斗或作好战斗准备。 藏锋敛锐 比喻不露锋芒。同“藏锋敛锷”。 齿少气锐 指年轻气盛，锐意进取。 齿少心锐 指年轻气盛，锐意进取。 冲锋陷锐 犹言冲锋陷阵。 冲坚毁锐 冲破敌人坚固的营垒，摧毁敌人精锐的部队。形容军队锐不可当。也形容攻克难关。 年壮气锐 指年纪轻，气势旺盛。亦作“年少气盛”、“年盛气强”。 轻卒锐兵 轻卒：轻装的士兵。锐兵：锐利的武器。轻装勇猛的士兵，手拿锋利的武器。形容部队战斗力很强。 锐挫气索 指因受挫而气势丧尽。 锐挫望绝 指受挫而希望破灭。 蓄精养锐 犹养精蓄锐。 养精蓄锐 养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。 养锐蓄威 养威蓄锐 培植威力，积蓄锐气。 执锐披坚 执：拿着；锐：锐利，锋利，指兵器；坚：指铠甲，古代军人护身的战衣。身穿铠甲，手持武器。形容投身战斗或… 哀鸿遍野 哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 断雁孤鸿 鸿：鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处，多指未成婚的男子。 飞鸿印雪 比喻事情经过所留下的痕迹。 附骥攀鸿 攀：攀附；鸿：天鹅。比喻依附他人以成名。 孤鸿寡鹄 孤：孤单；鸿：鸿雁；寡：失偶的妇人；鹄：天鹅。孤独失伴的天鹅。比喻失去配偶的男女。 鸿毳沉舟 毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，堆积过多也能使船沉没。比喻小问题不解决，积累多了就要出大问题。 鸿飞冥冥 冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。 鸿鹄将至 鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。 鸿鹄之志 鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。 鸿渐之仪 对人风采才能的赞词。 鸿毛泰山 比喻轻重相差极大。 鸿篇巨制 鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。 鸿儒硕学 鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。 鸿稀鳞绝 比喻音信极少。 鸿雁哀鸣 哀：悲哀。比喻流离失所的灾民生活凄惨。 鸿业远图 鸿：大。宏伟的事业，远大的志向或谋划。 惊鸿艳影 惊鸿：轻捷飞起的鸿雁。形容女子轻盈艳丽的身影。多就远望而言。 举如鸿毛，取如拾遗 举一根羽毛，拾一件东西。比喻事情容易做，不费气力。 钜学鸿生 学识渊博的人。 判若鸿沟 翩若惊鸿 比喻美女的体态轻盈。 ……余下全文
带鸿四字成语大全
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- 鸿篇巨制、 鸿案相庄、 轻于鸿毛、 判若鸿沟、 翩若惊鸿、 社燕秋鸿、 断雁孤鸿、 飞鸿羽翼、 鸿鶱凤立、 鸿稀鳞绝、 鸿鹄与鸡、 鸿飞冥冥、 目断鳞鸿、 鸿毛泰山、 鸿衣羽裳、 鳞鸿杳绝、 业峻鸿绩、 来鸿去燕、 鸿离鱼网、 鸿均之世、 鸿业远图、 鸿图华构、 鸿渐于干、 龙跃鸿矫
有几则故事很有趣的，但是道理深刻，发人深省
- 有几则故事很有趣的，但是道理深刻，发人深省
- 鸿篇巨制词 目 鸿篇巨制发 音 hóng piān jù zhì释 义 鸿：巨，缉虎光臼叱铰癸歇含忙大。形容工程大，功夫深的著作。出 处 清·皮锡瑞《经学历史·经学复盛时代》：“今鸿篇巨制，照耀寰区。”示 例 那时候，～如《世界文学》和《世界文库》之类，还没有诞生。（鲁迅《且介亭杂文末篇·〈译文〉复刊词》）
