简述沟通的类型？
正式沟通和非正式沟通：正式沟通是指按照组织规定的程序和渠道进行的信息交流，通常具有正式的、官方的和结构化的特点。非正式沟通则是在正式渠道之外进行的信息传递和交流，通常具有非正式的、非官方的和灵活的特点。
垂直沟通和水平沟通：垂直沟通是指在不同层级之间进行的信息传递和交流，通常具有上下级关系的特点。水平沟通则是在同一层级之间进行的信息传递和交流，通常具有平行关系的特点。
内部沟通和外部沟通：内部沟通是指组织内部成员之间的信息传递和交流，通常具有密切关系的特点。外部沟通则是指组织与外部环境之间的信息传递和交流，通常具有广泛性和开放性的特点。
沟通类型包括五种？
沟通类型包括以下五种类型：
1、讨好型，这类型的沟通者常自我贬抑、自我忽略、乞怜、让步，总是同意、感到抱歉、且不断试图取悦他人，尤其是生命中的重要他人。
2、指责型，这类型的沟通者常是忽略他人、支配、批评、攻击的，经常只会去找别人的错误，并为自己辩护，要别人为自己所承受的一切负责。
3、超理智型，这类型的沟通者常采取如同电脑般的冷静与冷酷立场，并不在乎自己与对方的感受，随时保持理性，以避免自己情绪化。
4、打岔型，这类型的沟通者常做的事是使自己和他人分心，多半表现出一副看起来和任何事都无关的样子，而忽略自己、他人和情境。
5、一致型，这类型的沟通者常是真诚真实的自我表达者，同时也能关注对方，在适当的情境脉络中，传达直接的讯息，并且为此负责，能顾及自己、他人和情境。
沟通的类型分为哪几类
沟通的类型分为人与人之间的沟通、人的自我沟通、人与机器的沟通和组织之间的沟通，口头语言的沟通包括人们面对面、一对一的沟通和电话中的语言沟通。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
沟通的类型分为哪几类
沟通的类型分为人与人之间的沟通、人的自我沟通、人与机器的沟通和组织之间的沟通，口头语言的沟通包括人们面对面、一对一的沟通和电话中的语言沟通。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
如何与不同类型的家长沟通与交流
1、对于有教养的家长
尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家长
交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足，要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。
3、对于放任不管型的家长
班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
4、对于气势汹汹的家长
要以理服人，碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑，班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气，不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。
如何与不同类型的家长沟通
与不同的家长沟通有不同的沟通方法，以下为几种与不同类型家长沟通的技巧。
1、与活泼型的家长沟通时，要专心倾听，真诚微笑，花时间和对方建立关系和好感，并需要与对方交换想法，维持良好的社交感觉，可以和对方保持联络。
2、与力量型的家长沟通时，要尊重权威，承担责任，而且要直截了当、简明扼要，表现出专业、有才干的形象，要形成严谨的准备、过程和结果，可以和其讨论成果，关注目标绩效是否达成，但要避免直接的对抗。
3、与和平型的家长沟通时，要对其表达个人的关心，体贴告诉对方自身能够提供帮助，了解对方起步慢而且会拖延的个性。
4、与分析型的家长沟通时，要条理逻辑清晰，要不断地肯定认同对方，不要与其争执。
说话直接脾气冲是什么沟通类型
说话直接脾气冲是侵略性或攻击性的沟通类型。这种沟通类型倾向于使用激烈的言辞、批评、责备或威胁，而缺乏尊重、耐心和合作。直接脾气冲的沟通方式通常会导致紧张、冲突和阻碍有效沟通。在沟通中，使用脾气冲的方式可能会使对方感到攻击或受伤，并降低沟通双方解决问题或达成共识的能力。相反，建立积极、尊重和合作的沟通方式可以提供更健康、有效的交流环境，并促进互相理解和问题解决的能力。
横向沟通的类型与形式
横向沟通的类型分两种情况划分：
第一种情况：根据沟通主体是否来自同一部门：
1、同一部门内的横向沟通；
2、不同部门间的横向沟通 ；
3、部门管理者间的横向沟通 ；
4、部门管理者和其他部门员工间的横向沟通 ；
5、不同部门员工间的横向沟通。
第二种情况：根据沟通主体是否来自同一管理阶层：
1、同一层次中成员间的横向沟通；
2、不同层次的、没有隶属关系的成员间的交叉沟通。
横向沟通的形式：
1、跨部门的横向沟通形式：会议、备忘录、报告等。其中，会议是最经常采用的沟通形式，包括决策性会议、咨询性会议和通知性会议等；
2、部门内部员工间的横向沟通形式：面谈、备忘录等；
3、部门员工与其他部门管理者以及员工的横向沟通形式：面谈、信函、备忘录等。
非正式沟通的类型
1、集群连锁：即在沟通过程中，可能有几个中心人物，由他转告若干人，而且有某种程度的弹性。
2、密语连锁：由一人告知所有其他人，犹如其独家新闻。
3、随机连锁：即碰到什么人就转告什么人，并无一定中心人物或选择性。
4、单线连锁：就是由一人转告另一人，他也只再转告一个人，这种情况最为少见。
沟通风格的四种类型
1、封闭型：焦虑和不安全感是封闭型管理者的典型心理，常担心失去工作或职位，并认为维持现状是唯一安全的策略。
2、隐秘型：这类管理者的沟通特征具有单一性和防御性，即一味追求他人的反馈信息，却很少披露自我。猜疑和寻求社会认同是隐秘型管理者的典型心理。
3、盲目型：这类管理者更多地进行自我披露，而忽视反馈的运用，其管理行为具有独断色彩，过分自信是他们的典型心理。
4、开放型：这类管理者既重视自我披露，又注意运用反馈，能在团体中营造出宽容互信的开放气氛。
家庭沟通中常见的几种类型
讨好型沟通方式、指责型沟通方式、超理智型沟通方式、打岔型沟通方式、一致型沟通方式。
1、讨好型沟通方式
这一类型的沟通者常常自我贬抑、自我乞怜和让步，总是感到抱歉且不断试图取悦他人，尤其是生命中的重要他人。在语言上，常用“这都是我的错；没有你，我活着没什么意思；我只是想让你高兴等等”。讨好型沟通方式，让人从心理上产生怜悯。
2、指责型沟通方式
这一类型的沟通者常常忽略他人，支配、批评和攻击他人，经常挑剔别人的错误。TA也许并不是个“恶人”，可是这一张刀子嘴，却总让他人感到很难受。
当你辛苦洗完碗之后，“你这叫洗碗？完全没洗干净”。当你拖完地之后，“你连家务都做不好，还能做什么？”当孩子成绩考得不好时，“孩子成绩不好，都是因为你”。
3、超理智型沟通方式
这一类型的沟通者常常采取如同电脑般的冷静与冷酷立场，并不在乎自己与对方的感受，随时保持理性，以避免自己情绪化。超理智的人很像一台电脑在运作，只处理信息不处理感受，因此也会被称为电脑型。
4、打岔型沟通方式
这一类型的沟通者常常做一些事情使自己和他人分心，表现出一副看起来和任何事都无关的样子，从而忽略自己、他人和情境。打岔有两种形式：积极打岔，即TA在你面前，参与沟通，但是没有重点，总岔开话题；消极打岔，即TA选择逃避，直接离开或者在你面前沉默不语。
5、一致型沟通方式
这一类型的沟通者通常能够真诚真实地表达自己，同时，也能关注对方，在适当的情境中，传达直接的讯息，并且为此负责，能顾及自己、他人和情境，也就是指，我们所说的话和我们身体的感受是一致的，我们能准确表达出自己。这种沟通方式看上去很简单，但我们却很难做到。
沟通的含义及类型
沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过程不仅包含口头语言和书面语言，也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境——赋予信息含义的任何东西。
沟通包括语言沟通和非语言沟通，语言沟通是包括口头语言和书面语言沟通，非语言沟通包括声音语气（比如音乐）、肢体动作（比如手势、舞蹈、武术、体育运动等）。最有效的沟通是语言沟通和非语言沟通的结合。
