缓解压力的音乐
我们应该听什么类型的音乐来缓解日常的压力？
●连续几年的疲劳再加上孩子粘着你，日常生活的压力很容易让你感觉自己压抑的快要爆发
●听一些纯音乐，或是比较抒情的轻音乐。
通过听音乐来缓解压力 用英语该怎么说
●通过听音乐来缓解压力To alleviate the pressure by listen to music（如对您有帮助，还望采纳点击“好评”，举手之劳，传播正能量，以鼓励我们继续为其它微问用户解答，祝您愉快！）
●relieve stress by listening music
听音乐｜是缓解压力的好方法。推荐歌曲『I』
●推荐你听理查德克莱德曼的钢琴曲。望采纳。
缓解压力的音乐
问题补充：压力很大，头疼 急求缓解压力的音乐 谢
●有种类型的音乐叫chill out，意思为弛放音乐，可以试试听听。 以下均为网上摘录 Chillout音乐专题~各位来了解一下 Chill Out。应该怎样翻译这个词呢？大概就是放松、休闲之意吧，有点类似我们常说的在家睡觉、发呆或是聊聊天。这样说来，总有点无所事事地打发时间的意思。嗯，就是这样一个迷迷糊糊的词语。所以Chill Out音乐也同样是一种很难说清楚的东西，它是电子音乐中的一种归类，但又并非某一种音乐才能叫做Chill Out。在很多时候，Chill Out也被拿来形容听音乐时的感受：“嗯，这首歌真的好舒服，好 Chill Out哦。”约莫就是这样的情景。听音乐嘛，多半就是为了这样吧。 Chill Out是一种含有强烈环境音乐（Ambient）元素的电子音乐，往往节奏较为舒缓，常常运用飘渺虚幻的电子音效，将人带进一个无边无际的想象空间；另一方面， Chill Out的音乐特点是优美女声的运用，配搭上音乐本身的放松风格，营造一种舒缓释放的情境，抑或带点淡淡哀伤的人声吟唱，让人得到另一种悠然的感受。 与其它跳舞功能性较强的电子舞曲相比， Chill Out更注重旋律性而不是强力的节奏。在夜总会中常会分区或有一个房间称为Chill Out Room，放这样的音乐，让跳舞跳累的舞客或是受不了太重太吵音乐的客人有一个空间可以休息，聊聊天、谈谈心或是静静地欣赏音乐带来的想象空间……日出日落、阳光沙滩、蓝天绿海、夕阳西下的城市或悠闲的咖啡馆一角…… Chill Out音乐正是提供这样的环境、相似的心情或营造类似情境的一种很好的音乐元素。 许多人会觉得Chill Out音乐听起来想睡觉，而其音乐特性也的确有某种催眠效果（这样也不错），常让人听着听着就自然而然地进入一种沉静的状态。然而 Chill Out虽然不像Techno、Trance、Breakbeat等电子音乐节奏性强，但在它缓慢铺陈的音乐调性之中，表达的是一种状态，慢慢地、循序渐进地将周围的环境包围，让人渐渐地、不知不觉地融入音乐所营造的气氛情境中。 除了冷静、放松、平实的特点之外，Chill Out也往往带有迷幻色彩。不同于Trip hop、环境音乐或迷幻摇滚的阴暗沉重，Chill Out呈现的是一种迷幻中仍带有轻松写意的气氛。Chill Out音乐结合不同电子、音乐元素，可以融合民族音乐、古典、爵士等曲风各异的音乐类型，其范围可能涵盖 Trip hop、Drum n?bass、Hip hop等具有懒洋洋、慢节奏特点的音乐类型。正因为这种融奔放、内敛于一体的调性和本身模糊而放松的风格，Chill Out总能勾起人们心中安静、自然、淡然、原始、真实自我的一面。 专门出品Chill Out音乐的公司并不多，而且总是和世界著名的度假胜地Ibiza岛联系在一起，其中最有名的就是西班牙音乐厂牌Cafe Del Mar，而另一个则是英国唱片厂牌Ibizarre。 Cafe Del Mar 伊比沙（Ibiza），是一个位于地中海西部的西班牙小岛，被称为“这个星球上最著名的日落景点”，同时也是世界知名的舞会派对地点（著名的新世纪音乐组合Enigma就是在此成立的）。位于该岛海岸边的Cafe Del Mar是一座可以从海水看到日落倒影的海岸咖啡馆。面朝夕阳无限好的橘色日落景象，结合令人心旷神怡的DJ音乐，使它成了Chill Out音乐的代名词。 1980年初，Del Mar咖啡馆建成于伊比沙岛海岸边，其极具特色的装潢建筑与令人神往的日落马上吸引了许多游客。伴随着优美景致应运而生的音乐文化范围涵盖了爵士、蓝调、古典、电子等，自此日落和音乐便成为Cafe Del Mar的一部分。1980年代末，以录音带方式发表的音乐合辑开始发售；1994年，英国电子音乐厂牌React正式发行以Cafe Del Mar音乐为主题的第一张CD，收录了如Underworld、A Man Called Adam……等知名电子音乐艺人的作品。随着这张合辑的成功， 1995、1996年夏季又推出了Cafe Del Mar Vol.2和Vol.3。商业上的成功使得英国宝丽金公司再度于1997 和1998年分别推出了Cafe Del Mar Vol.4和Vol.5，而这5张合辑共约120万张销量。 1999年，Cafe Del Mar Music公司成立，推出极具风格代表性的合辑Cafe Del Mar Aria。之后相继发表了Cafe Del Mar Aria 2、Cafe Del Mar Vol.6、Vol.7以及最新的Vol.8；以Cafe Del Mar Chill House为主题的系列，曲风融合Dub、House、Ambient；而另一标题系列Cafe Del Mar Dream和Dream 2，则是收录过往系列的精选作品。 网站设计充满日落风情，带点卡通可爱的海滩、贝壳、海鸟、帆船、海星的Del Mar咖啡馆： www. Cafedelmarmusic.com。 Ibizarre 1990年，当英国制作人 Lenny Krarup初次抵达伊沙比时，即刻被海岛的美丽景致所迷惑，于是在岛上定居下来，并常常举办派对，并在岛上有名的俱乐部如Cafe Del Mar、Space、Pacha、Kumharas中担任DJ。而他那个位于一座山丘顶的录音室也渐渐成为Chill Out音乐人的聚集地。 1997年夏季，Lenny Krarup成立了自己的音乐厂牌Ibizarre，集合一群Chill Out音乐爱好者一起作音乐，并陆续发表了其著名系列The Ambient Collection1-5。这些唱片都以昆虫动物作为封面主题，美术感强烈。 The Ambient Collection所呈现的音乐风貌为这个知名的海岛诠释出了另一种强烈的 “Ambient + Chill Out”式的风格，音乐中往往带着一点浪漫加上一点无所谓，并偶尔会带来更深的Chill Out实验，结合1960年代迷幻音乐、舞曲元素及电子合成器，酿制出许多令人惊艳的Chill Out作品，引人沉迷。 音乐上的好评，使得Lenny Krarup成为整个Chill Out乐界中重要的音乐人之一，而厂牌Ibizarre的作品也常被收录在像 Cafe Del Mar、Real Ibiza、Cafe Mambo、Ambient Ibiza、Chilled Ibiza等Chill Out音乐合辑之中。网站：www.Ibizarre.com。 http://www.100c.com.cn/bbs/UploadFile/200311321424768624.jpg ChillOut音乐的一个特色,就是蕴含ambient环境音乐元素及女声vocal的运用,Goldfrupp的“Utopia”和MariBoine的“GulaGula”便是个好例子。Goldfrapp的醉人莺音,轻轻一唱已带你进入乌托邦境界。“GulaGula”只有女声吟唱,配以飘逸电子音乐,带出阵阵worldmusic的气味。其实男声vocal也可以舒缓阁下情绪,推荐一首“TatouageBleu”。纯音乐方面,“AnyOtherName”和“100BillionStars”应该是你的饭后甜品。 http://www.ouyaren.com/bbs/printpage.asp?BoardID=16&ID=3061 http://www.mcarecords.com/MCAImageUpload/11064-Full.jpg *************************************************** 专辑名称：CHILL OUT LOUNGE VOL．2 演唱艺人：群星 唱片公司：WATER MUSIC 发行日期：2002-2 星级评分:★★★★★ 听这样的CHILL OUT音乐专辑就象在听一张电影原声唱片，节奏变化细微的纯音乐，中间偶尔出现一段清凉性感的女声，再加上各种前卫的电子节奏。于是使刚刚跳累了的人们又心动起来，而一直安静坐着的人也有了飘飘欲仙的游离状态。一个铺在灵魂深处的陷阱向你打开，就是CAFE DEL SOLE。 专辑第二首《Clearing The Past》把当年Vangelis为《南极物语》配乐的一段《Antarctic Echoes》进行了混音处理，把原来南极冰层滴水的回声处理成海滩上出水芙蓉般浑身湿透的性感状态。而Ibixsttr的《Lazy Living》中那一把女声唱尽了得连呼吸都几乎凝滞的慵懒生活。
什么类型的音乐有助于缓解压力呢？
问题补充：工作方面的压力，生活方面的压力很多，到底适合听那类音乐呢？
●心情烦躁的时候，柔和舒缓的音乐可以让人平静、放松，这时的音乐应以舒缓柔美为宜，但是不要太低沉的音乐。总之，音乐的节奏应掌握在一定的范围之内，不要太慢，也不要太快。太慢了成了催眠曲，让人昏昏欲睡；太快了容易使人过度兴奋。国外从19世纪下半叶就开始了这方面的实验，并得出许多科学的结论。如摇滚音乐对人体有害，因为它与人的生命节奏不协调，容易导致紧张、疲劳； 以下这些曲子很好，班得瑞的《童年》、《月光》、《初雪》、《 安妮的仙境》《追梦人》、《清晨》、《雪之梦》、《春江花月夜》、《空山鸟语》、《雨打芭萑》、《渔舟唱晚》、《卡门序曲》、《一八一二序曲》、《大海》、《高山流水》、《梅花三弄》、《阳关三叠》、《瑶族舞曲》、《长城随想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼梦幻曲》、《沃尔塔河》、《A大调（军队）波罗涅兹》、《E小调第九（自新大陆）交响曲》、《蓝色的多瑙河》。
谁能帮我找几首能够缓解精神压力的音乐?小弟在这谢谢了!
●《压力的释放 iRelax During a Busy Day》:In Wonder – GoviSundial Dreams – Kevin KernThis Moment – Russel WalderSong For Sarah – Michael Hoppe'Summer Prelude – Peter KaterWhen Angels Smile – Back To EarthFollowing Stars – Bernward KochNightblossom – Paul MachlisThe Sea At Night – 2002The Conversation – KaruneshInspirations – Hilary StaggAngel Voices – Danny WrightMorning At The River Bench – Gandalf优美柔和的调子，百听不厌的旋律，在日常充满嗓音的世界中，令听众得以藉着音乐来抛开尘世间之一切烦忧，把你带进安静，平衡的地方。音色纯和优美，是舒缓音乐的极品。城之内美莎《追远 Spiritual Discovery》:Original scenery ~ 原风景 (BS朝日「にほんの风景遗产」テーマソング)Glowing horizon名もなき花の舞 ~ Fluttering旅路の果て ~ Journey to the next worldRising sun (关西テレビMusic & Weather おはよ11月度テーマソング)安穏なれ ~ Live in quietJaponismePeace of mind紫音 ~ Purplish tone雪月花 ~ Beauty in the seasonsJourney of the soulOriginal scenery (Piano Solo) ~ 原风景 ピアノバージョン充满着和平与自然。每次听，都会把自己彻底放松。雅燃音乐网中可以免费试听，音质完全可以满足你的需求，非常好的音乐，能让人充满宁静，舒缓精神压力。
可以缓解压力的，放松心情的音乐，最好是纯音乐
●般若波罗蜜多心经，大悲咒。
有学习压力,应该听什么音乐缓解压力?
●⒌关于具体的音乐曲目，这里参考问卷调查和向有关专业人员的咨询，推荐以下曲目供同学们选择：《春江花月夜》、《空山鸟语》、《雨打芭萑》、《渔舟唱晚》、《高山流水》、《梅花三弄》、《阳关三叠》、《瑶族舞曲》、《长城随想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼梦幻曲》、《蓝色的多瑙河》、《沃尔塔河》、《A大调（军队）波罗涅兹》、《E小调第九（自新大陆）交响曲》、《卡门序曲》、《一八一二序曲》、《大海》。 关于“音乐与学习效率之关系”的调查与思考高一理科实验班 张沂忱 刘明润 陈山山指导教师 刘惠玲摘 要 本课题围绕“音乐与学习效率之关系”这一问题，依据问卷调查的结果和有关的理论知识进行研究。文章认为，从总体上说，音乐对于提高学习效率具有积极的作用。但对于一边学习一边听音乐这种做法，文章分析了正反两方面的作用，认为处理恰当就可以趋利避害，促进学习效率的提高。文章对听音乐的方式、音乐的内容和风格类型等提出了具体的建议。关键词 音乐 学习效率许多同学有一边学习一边听音乐的习惯，也有许多人反对这种做法，认为这样做会降低学习效率，弊大于利。针对这些情况，我们对音乐与学习效率的关系问题进行了问卷调查（关于问卷调查的情况请参阅附件），在此基础上作了一些初步研究，希望能给同学们提供参考和引导。一、现状与问题这次调查共有120人填写了问卷，其中62人认为听音乐对学习效率的作用应视情况而定，占51.7％；有45人明确认为听音乐能提高学习效率，占37.5％；只有8人认为两者无关；认为听音乐对学习效率只有负面影响的人数更少，只有5人。与此相应，79.6％的同学表示自己经常或偶尔在学习时听音乐，选择“总是”或者“从不”听音乐的人数较少，分别只占11.1％和9.3％。这说明同学们大都对听音乐与学习效率的关系持积极态度，但又不是盲目地肯定。在120人中，表示在做文科类作业时不听音乐的有9人，而表示在做理科类作业时不听音乐的却有36人。这种明显的差异可能是由于文理两科作业的不同性质和所需的不同思维方式引起的。这反映了同学们在听音乐时是有选择的，又说明听音乐对学习效率的作用不能一概而论。有57.3％的同学是因为喜欢音乐而听音乐的，而当问及听到自己不喜欢的音乐时的反应，73.3％的同学觉得厌烦或者无法继续学习。这说明对音乐的喜好与厌恶成为音乐影响学习效率的重要因素。在“不听音乐的主要原因”一问中，35.7％的同学是因为家长反对，27.7％的同学是因为怕影响学习。可见，许多家长对学习时听音乐持消极态度。而在学生当中，虽然上文所列的数字有明显的倾向性，但仍存在不同观点的争论。如有一位同学表示自己经常听音乐但在发表个人意见时却认为“学习＋音乐＝浪费时间”。与之争锋相对，有同学认为“一个懂得音乐欣赏的人，他的学习效率一定比其他人高”。在同学们推荐的乐曲和歌曲中，有部分同学选择经典音乐，也有不少同学选择流行歌曲。在选择的经典音乐中，也有部分曲目因过于强烈或伤感而不适宜在学习时听。这说明对所听的音乐还有进一步优选的必要。当然，这只是同学们在学习时听音乐的大致现状，为我们提供了一个事实参考。更多的问题——比如怎样将音乐的艺术氛围与学习内容有机结合起来，听音乐对于当下的学习有何正面影响，又有何负面影响，从长期来讲听音乐对于个人学习素质的提高又有何影响，等等——需要更为深入的探讨。许多同学在发表个人意见时提到了这些问题，这确实是一个好的现象。二、作用与影响问卷调查和有关的理论论据都说明了欣赏音乐与学习效率的关系具有双重性，即既有积极作用，又有消极作用。⒈欣赏音乐对于提高学习效率的促进作用欣赏音乐对于提高学习效率的作用可以从广义和狭义两个方面来进行分析。广义的作用是指音乐在长时期中对于提高学习效率所起的作用，狭义的作用是指音乐对提高当下的学习效率的作用。首先，从广义上讲音乐对人有广泛的教育作用，这虽然与当下学习效率的提高无直接的联系，但它会潜移默化地对人的精神、思维等素质产生影响，从而提高整体的学习能力。在我国古代教育家孔子对学生所实施的礼、乐、射、御、书数六艺教育中，乐位居第二。孔子还认为，教育的进程是一个“兴于诗，立于礼，成于乐”①的过程。我国古代典籍《尚书正义》中说：“我任命你主管音乐，教育贵族子弟们，使他们正直而温和，宽厚而严肃，刚强而不暴虐，简约而不傲慢。”②古希腊哲学家柏拉图主张“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。”③法国作家雨果认为，开启人类智慧的宝库中有三把钥匙。一把是数学，一把是文学，一把是音符。这些思想充分说明了音乐在对人的全面教育中起着重要而不可替代的独特作用。音乐能培养人的理性思维。查尔斯佛莱认为：音乐“能帮助我们感知和理解”；“增加我们的洞察力和智慧，培养我们的理解力并使之更加深刻和完整。”④优美的声音形态浓缩而成的生动可感的音乐形象，与人产生身心交感共鸣，在美的意境中浸入到人的潜意识层，逐渐沉淀着由直觉转化的理性。音乐能培养人的创新能力。音乐可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的想象力。随着思维科学的发展，科学家日益认识到，人的创造性思维的形成，正是建立在逻辑思维与形象思维统一的基础上，科学与艺术是不可分割的，它们共同的基础是人类的创造力，它所追求的目标都是真理的普遍性。因此音乐对创新思维的形成具有不可替代的价值。其次，从狭义上来讲，在学习时听到赏心的音乐，对于当下学习效率的提高、灵感的激发有直接的作用。音乐能影响人的生理。一个人只要一听到音乐，生理上就会受到影响。人的呼吸、血液循环、皮肤触觉、肌肉张弛、脑能量等，与音乐的节奏、音的高低、音量的大小等都有着密切的关系。我国古代思想家旬子说：“乐行而志清，礼修而行成，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁，美善相乐。”⑤古希腊哲学家亚里士多德也说：“音乐对于人们不仅可资怡悦，就解除疲劳而言也是有益的。”⑥研究表明，当人听到一曲莫扎特后，人的大脑活力增强，思维更敏捷，行动更有效，像是给生锈的大脑零部件上了油。这就是所谓“莫扎特效应”。⑦由此可见，欣赏音乐对于提高人的神经系统的兴奋性，提高思维活力乃至整个身体功能都有积极的作用。音乐能影响人的心理。在汉语中，音乐的“乐”与快乐的“乐”是异音同字。《礼记·乐记》中对音乐的表述就是“乐（yuè）者乐（lè）也”。同样，在英语中代表“音乐”、“乐曲”的music一词与代表“使快乐”、“供消遣”的amuse一词也有着词源上的联系。这说明音乐能使 人心理愉悦，而愉快的心情对于提高学习效率无疑是有利的。事实证明，热情乐观的音乐使人心胸开阔，气势磅礴的音乐使人坚毅刚强，宁静的曲调令人心情安定，欢愉的旋律使人精神焕发。音乐能提高人的思维活力。人的思维有形象思维与逻辑思维之分。这种区分与人的大脑两半球的分工有着内在的联系。左半球主持思维中语言的、概念的、分析的、连续的和计算的活动，右半球则同知觉和空间有关，偏重于音乐的、绘画的、空间的形象感受和识别能力。两个半球相辅相成，形成完整的思维能力和活力。学习既要善于逻辑思维，又要善于形象思维；既要善于收敛思维，又要善于发散思维。因此学习虽应以左脑为主导，又需要左、右脑的配合。学习时听音乐，正可以激活大脑右半球，又可以使处于紧张工作状态的左半球得到一定适度的放松，使两者相互配合，促进思维活力的提高。音乐能激发灵感。灵感，是指由于思维高度集中、情绪高涨而表现出来的创造性的想象力和突发性的思维现象。我们在学习中经常会遇到苦思冥想后“豁然开朗”的情景，那就是灵感。灵感主要是来自下意识层。科学家研究发现，解决问题的信息量比应当具有的信息量少6个数量级。这些少去的信息实际上通过无意识的途径解决了。因此，下意识实际上时时刻刻在参与着思维的过程。在精神高度紧张的状态下，意识控制大脑按照某种方向有目的地活动，而下意识处于潜在状态下。而当精神放松时，意识处于非强制性的活动中，下意识也就从潜在状态显现出来。引发灵感的条件是“智与恬相交”，就是一张一弛，有紧有松，紧张的探索与适时的放松相辅相成。音乐正提供了“恬”的条件，在轻松的环境下“无声”地影响着下意识，使原本受抑制的下意识自然流露，激发了灵感的产生。爱因斯坦说“我的科学成就很多是从音乐启发而来的”，可能原因正在于此。从上面这些分析可以看出，音乐对当下学习效率的提高有促进作用是无法否认的。在调查中，67.5％的同学认为音乐是靠长期的潜移默化提高学习效率的，56.7％的同学认为音乐是当时就起作用的，其中，又有33.3％的同学认为两者兼有，这一结果是与我们的理论分析相吻合的。⒉欣赏音乐对学习效率的消极影响大脑左半球与右半球虽然各司其职并且相互促进，但处理不当也会相互干扰。在调查中我们也发现，有些同学因为自己选择的音乐不合适、或者音量过大等原因而造成了学习效率的降低。此外，因为个人的情况不同，音乐对于不同人的学习可能会产生不同的影响，也造成了听音乐降低学习效率的事实。三、结论与建议通过调查研究发现：音乐对学习效率的影响总体上是积极的，但这是有条件的，也是因人而异的。这里仅就收集的意见和参考的资料以及研究者的个人经验，提出几点建议：⒈总体而言，音乐对于提高学习效率是具有积极作用的。我们在紧张学习的间隙应该适当听听音乐；在学习中也可以因人而异、因地而异、因时而异地听听音乐，以提高学习效率。⒉所听的音乐的内容应当是健康向上的。这不仅是提高学习效率的要求，更是陶冶性情、提高音乐欣赏能力和实现人的全面发展的基本要求。⒊听音乐的方式主要应当采用背景式法。这是与欣赏式法完全不同的。它的特点在于欣赏者不以听音乐为主要目的，而是把它作为学习（或其他工作）的衬托和背景。这样既保证了听者的注意力不在音乐上而在学习或工作上，又起到了本文第二部分所讲的效果。学习时所听音乐以无歌词的乐曲为好，因为歌词往往会分散学习的注意力。音量也应适当小一些，犹如居室里散发的阵阵的兰花幽香一样。⒋听何种音乐应根据不同情况而定。在调查中发现90％的同学认为音乐起提神作用或激励作用，10.8％的同学认为音乐起镇静作用，其中2.5％的人认为两者兼有。这反映大多数同学听音乐往往在疲倦时，目的是促进精神的兴奋。这种情况下，应适当听一些节奏感稍强，比较欢快或激昂的乐曲。既然是为了提神或激励自己，因此这种音乐不一定要在学习时听。将近一半的同学表示自己有过学习前听音乐来提高神经系统兴奋的做法，并认为效果较好。鉴于这种情况，也可以在学习一段时间后，暂停学习十分钟而改听音乐10分钟。在心情浮躁时，也能通过音乐来调节自己的情绪，使自己静下心来学习。这时的音乐应以舒缓柔美为宜。但过于低沉的音乐效果却不一定见佳。在外界干扰较强时，可以利用音乐来达到集中精神、屏蔽噪音的作用，使注意力不被分散。这也是音乐的独特效果之一。这时最好用耳塞听音乐，因为耳塞本身就能起到阻隔噪音的作用，同时也能使音乐更为清晰和纯正。总之，音乐的节奏应掌握在一定的范围之内，不宜太慢，也不宜太快。太慢了就成了催眠曲，使人昏昏欲睡；太快了容易使人过度兴奋。国外自19世纪下半叶就开始了这方面的实验，并得出许多科学的结论。如摇滚音乐对人体有害，因为它与人的生命节奏不协调，容易导致紧张、疲劳；学生由听摇滚音乐改为听古典音乐，学习精力更加集中，学习成绩也明显上升。⑧⒌关于具体的音乐曲目，这里参考问卷调查和向有关专业人员的咨询，推荐以下曲目供同学们选择：《春江花月夜》、《空山鸟语》、《雨打芭萑》、《渔舟唱晚》、《高山流水》、《梅花三弄》、《阳关三叠》、《瑶族舞曲》、《长城随想曲》、《翻身的日子》、《二泉映月》、《莫扎特小夜曲》、《舒伯特小夜曲》、《柴可夫斯基小夜曲》、《舒曼梦幻曲》、《蓝色的多瑙河》、《沃尔塔河》、《A大调（军队）波罗涅兹》、《E小调第九（自新大陆）交响曲》、《卡门序曲》、《一八一二序曲》、《大海》。⒍最后需要提醒大家注意的是，不论是学习间隙还是学习时，听音乐都应考虑到他人，不要影响他人的工作、学习和休息。鸣谢：本课题的问卷设计和论文撰写得到了刘惠玲老师的精心指导，高一⑵班、高一⑽班和高一理科实验班的同学以认真负责的态度填写了问卷，为本课题的研究奠定了基础，在此表示衷心的感谢！①《论语·泰伯》。②参见《尚书正义·尧典第二》。③柏拉图：《理想国》，第70页，商务印书馆1986年。④《以新的思维方式重新定位音乐教学模式》，《中国音乐教育》 2001年第 5期。⑤《旬子·乐论》。⑥亚里士多德：《政治学》，第419页，商务印书馆1965年。⑦《听莫扎特乐曲智商提高一半》，《广州日报》2001年1月6日。⑧《音乐教育是一项社会奠基工程》，《中国音乐教育》》 2000年第1期。
听说阿尔法音乐可以缓解压力、提高记忆力，请问孩子可以听吗？在哪儿可以买到？
●可以的，幼儿时期是开发右脑的黄金时期。阿尔法脑波音乐非常舒缓、柔和，融合了大自然的声音，经常听可将人的大脑思维同化到右脑α波状态，对提高记忆力、缓解压力、促进睡眠非常有帮助，去卓.人淘宝店可以买到正版的。
贷款买二手房再出租，想缓解还贷压力，这样可行么？
●您好：这是可以的，只要买过来办完房本后就可以出租，银行不限制买过来之后的用途。
●您好如果您买房以后不考虑自住，用租金缓解还贷压力是一个很好的思路。但是，您需要考虑好出租的时间周期还有出租的租金相对装修款来说是否合算，比如房子现在是精装修的，出租租金是5000元每月，一年年收入6万，但是如果这一年因为出租后，租户住得比较乱，需要重新装修你才能入住，而装修费用可能要花费10万，那么你就亏了，如果不存在上边所说的情况，那么就是可行的。
