我是一名高中的语文课代表，老师规定，早读读英语，中午和晚上都读语文，我们班级的默读氛围不是很好，班
- 我是一名高中的语文课代表，老师规定，早读读英语，中午和晚上都读语文，我们班级的默读氛围不是很好，班级很吵，总迹鼎管刮攮钙归水害惊有几个同学带头唠嗑，我是女生，有时候真的喊不过他们，已经两次被班主任撞见没有默读了，老师在自习课点名说这个事，说我要是组织不起来可以适当和他说，换个人（这个职位是我自己要求来的），我没有和他说，接下来的这两天我每天都用最大力气喊，（但是这个位置真的很累，我也不想干下去了）可是，如果和班主任说是不是说明我能力不行，太怂了？但如果不说，他的话已经到那了，就说明有下一步打算了，是不是我赖着一样？
- 何必做这样累人的事
初中因为所在的班级学习氛围很差，很想脱离这个班，于是很努力的学，终于考上重点高中，可不知为什么却
- 去的学习的动力，我很想超过别人，成为班上的尖子生，可是我的信念不坚定了，很难做到了，没有很大的动力了，我很烦恼
- 因为你被这个班的气氛感染了，这就是近朱者赤
本人高三，快放高考了，但班级学习氛围日益恶化，逃课的越来越多，班主任也不管不问，这下该怎么办？
本人高三，快放高考了，但班级学习氛围日益恶化，逃课的越来越多，班主任也不管不问，这下该怎么办？
