1、论文选题要有精品意识。——题目吸引人。论文的题目是由内容决定的，题目是论文的“眼睛”，透过它能让人凝视到文章的中心，揭示文章的主题。选题总的守则：新颖、醒目、准确、简明扼要、短小精悍（控制字数，一般不得超过20个字），增强题目的吸引力、感染力与可读性，让编辑与读者眼前一亮、怦然心动，吸引编辑、读者很想读下去。
2、全文整体构思。一般来说，初写者主要就某一教学教育问题怎么化解提提议，这是全文的主干内容，也是最重要的内容。稍微有深度的文章，在此基础上，要谈谈这样做的意义、主要原因。一篇文章，要想吸引编辑、读者的眼球，除了题目吸引人外，全文的内容写的水平怎么也是等于重要的。内容的每壹个分论点下的阐述，也要写出新意，写出可操作性、实效性。要举一些例子，理论和实践相结合，更具有可读性。纯理论的东西，向人的感觉脱离一线实践，纸上谈兵。
3、文章开头引人入胜，简明扼要，快速进入主题。一篇好的文章，往往在开头第一段就牢牢吸引住了读者的眼球。方式：制造悬念，就教育现象提出问题引发读者考虑；热门话题、经历引入、名人名言所揭示的道理引入等等。不管哪种方法，都需要简明扼要，直接或者快速点题，切不可长篇大论，拖沓冗长。这就如同找对象首次见面……可见，文章开篇第一段一定要写好，让人眼前一亮，继而才会想着去进一步知道。第一段总体思路：提出问题。
4、注意开头与结尾相呼应。点题、提出希望和标准，言简意赅是在书写结尾时的总体要领，当然，需要因人而异，因需而异，不必按部就班。文章写完了，不容迫不及待地给杂志社投寄出去，这种做法很不可取。文章写好后，需要反复修改、推敲与润色。反复修改稿子，不是说写完初稿后立即反复改，一定要把文章放一段时间再修改，因为，当时修改容易受到思维的限制，过上很长一段时间修改，才容易发现存在的问题，如果让有写作经验的人向看看加以指点后修改，效果可能更好，正所谓当局者迷，旁观者清。再说，如果稿子没有修改好，自认为可以了，就投出去了，被编辑否定掉了以后，再去修改，二次、甚至三次投稿，很也许这篇文章已经向编辑留下了不好的第一印象，想纠正回来，恐怕很难。一篇文章从构思到书写完成，要花费不少的时间与精力。
