感动陈彦锟从小，我就喜爱昆虫。我探索着各式各样的自然世界，也见过千奇百怪的昆虫，自以为昆虫世界不过尔尔，自己对昆虫的理解已是如星辰般繁多了。这学期老师让大家阅读《昆虫记》，我便以自认昆虫大神的身份，漫不经心地翻开了这本所谓的“昆虫宝典”。一开始，我以为这仅是本以干硬的语言描写昆虫的科普，便随意地翻看着。可读着读着，我便意识到我的思想是多么的荒谬与浅薄!法布尔的倾心之作绝非是一本干巴巴的科普!他的语言生动形象，比如对于蚂蚁在夏季会偷窃甚至抢劫无辜的蝉辛苦在树上挖的水井这一现象，他妙笔生花，将蚂蚁的动作写得残暴无情，把蝉描绘的楚楚可怜，透彻地把昆虫们的本性显现得淋漓尽致。他的观察精细认真，比如写粪金龟，他将金龟浑身上下每一处都细致观察，随后用严谨的手法让他展现在读者眼中。最重要的是他科学求实的态度和爱虫情怀，他年老体衰，却仍彻夜观察朗格多克蝎，只为那几分钟的交配。他把虫子抓回，却认真模拟一个它的生活环境，只为做一个人道的科学家。读着读着，我的心颤动了，我自认强大，可在他面前，我仅是沧海一粟，我对昆虫的观察只是皮毛，只是捧在手里，草草地反复看上几眼,便随意扔到一边，完成了观察。我的爱虫也是虚假的托辞，我甚至会为了观察或取乐而将他们残忍地囚禁在牢狱中，我几乎没有为昆虫潜心写一篇出彩的作品！看着法布尔为他们所做的厚厚的观察，我的眼睛不禁湿润。我曾经标榜的爱昆虫，那叫“爱”吗？用充满智慧与好奇的眼睛去发现，用充满灵感的手去体现，才能称为真正的“爱虫人士”。时光已过去了很久，我缓缓地合上了书，虽然我外表没有改变，但法布尔其实已赐给了我一双探索的手和两只发现之眼。乾乾按：以“感动”为题作文，取材一本书，对写作的考验是蛮大的。更何况，彦锟这篇作文，还是临场发挥？！讲真，读到彦锟这篇作文，我是特别欣喜的。彦锟的这篇作文，属于就地取材。这个学段，我们用两周有余的时间读了《昆虫记》、写了“昆虫卡”、创作了自己的《昆虫记》、写作了“我和法布尔的一天”。整个过程，彦锟都拿出了上好的作品。少年的成长，每一分真诚的付出，都将遇见美的馈赠。彦锟在期末诊断中的这篇即兴之作，是他读《昆虫记》美的馈赠。从彦锟的表达中，是可以管窥他读《昆虫记》之入神的。如“比如对于蚂蚁在夏季会偷窃甚至抢劫无辜的蝉辛苦在树上挖的水井这一现象”，这是一个高度浓缩的句子，很见语言功底。我想：如此读的功夫，是心生感动的源头活水。读法布尔的《昆虫记》，让自诩爱昆虫的“我”羞赧，于是有了关于“爱”的自我理性追问。彦锟这一追问，很有分量。这是一本书带给他的心灵震撼。被一本书感动，生命里这样的感动，往往笼着人性的光辉。
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