长方体表面积的教法和学法？
通过过这节课的学习讲解，应达到如下目的：
1、使学生理解长方体和正方体表面积的意义 ,理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题。
2、在学习中建立初步的空间观念，进一步理解展开图的类型。
3、培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯。
4、通过亲身参与探索实践活动，去获得积极的成功的情感体验。
5、体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性，并从中体验数学活动充满着探索与创造。
有5个完全一样的小正方体拼成一排，拼成一个长方体,表面积比原来5个小正方体表面积的和减少了40平
- 厘米，求每个小正方体的表面积
- 408*6=30
一个长方体木块从中间锯开后，正好得到两个棱长为1.2分米的正方体。这个正方体木块原来的表面积是多少
- 分米？
- 1.2×1.2×5×2=14.4（分米）
在一个长是4厘 米，宽为3厘米，高为2厘米的长方体中切出一个最大的正方体，剩余部分的表面积是多少？
- 在一个长是4厘 米，宽为3厘米，高为2厘米的长方体中切出一个最大的正方体，剩余部分的表面积是多少？剩余部分的体积和表面积各是多少？
- 切除一个2*2*2的立方体后侧面面积没变，相当于上下表面切去两个2*2的正方形，把长方体的表面积求出来减掉两个正方形的面积就好
一个长方体，高减少2厘米，就变成了一个正方体，表面积减少了50平方厘米。这个正方体的体积是多少立
- 厘米
- 先求出长方体底面的周长：50÷2=25平方厘米则25=5×5，算出正方体的棱长是5厘米所以正方体的体积：25×5=125立方厘米
一个长方体的木块，如果它的高减少2cm，就成为一个正方体，这时它的表面积减少48平方厘米，原来的
- 方
- 原来的长方体么 解：48÷2＝24厘米………………底面周长 24÷4＝6厘米………………底面边长 6＋2＝8厘米………………长方体的高 6×6×8＝288立方厘米…………原来长方体的体积 6×6×2＋6×8×4＝264平方厘米…………原来长方体的表面积
一根长八十厘米宽和高都是十二厘米的长方体钢材从刚才的一端砍下一个最大的正方体后它的表面积减少了多少
- 一根长八十厘米宽和高都是十二厘米的长方体钢材从刚才的一端砍下一个最大的正方体后它的表面积减少了多少平方厘米？
- 因为砍下的最大正方体是棱长为十二厘米的正方体，所以 砍下后长方体的表面积减少了：12x12x4=576平方厘米。
从五个棱长3cm的小正方体拼成的长方体中拿走一个,表面积减少多少?
- 从五个棱长3cm的小正方体拼成的长方体中拿走一个,表面积减少多少?（列式）
- 3*3*4=36平方厘米
把棱长是a厘米的3个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和减少(
- 把棱长是a厘米的3个正方体拼成一个害尝愤妒莅德缝泉俯沪长方体，长方体的表面积比原来3个正方体的表面积之和减少( )平方厘米。
- 解：长方体的表面积为：6a^2-4a^2=14a^2(害尝愤妒莅德缝泉俯沪平方厘米）如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！
判断题. 不论是长方体还是正方体，表面积越大，体积就越大。（ ） 正方体的棱长扩大为原来的a(a
- 判断题.不论是长方体还是正方体，表面积越大，体积就越大。（ ）正方体的棱长扩大为原来的a(a0)倍，它的体积就扩大为原来的a&#肠乏斑何职蛊办坍暴开179;倍。（ ）
- x
把两个相同的正方体拼成一个长方体表面积减少了80平方厘米，求原来每个正方体的表面积
- 原害供愤佳莅簧缝伪俯镰来每个正方体的表面积=80÷2×6=240平方厘米======================================== 柳浪闻莺各位芝麻竭诚为您解答您的采纳是我们坚持百度的动力=========================================
