公民日常行为规范？
1要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
2尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦虚礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
3尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
4待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。未经允许不进入他人房间，动用他人物品、看他人信件和日记。
5不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
6惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。
7遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
8乘公共汽车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
9遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
10爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
11参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
12观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
13尊重外地人，遇有问路，认真指引。
14见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
员工行为规范及十条准则？
一： 员工行为规范：八要八不准 要诚信做人，不准欺下瞒上； 要服从指挥，不准阳奉阴违； 要敢于担责，不准踢皮球； 要团结协作，不准拉帮结派； 要互动沟通，不准没有响应； 要积极进取，不准得过且过； 要精益求精，不准马马虎虎； 要主动思考，不准等待指示。
十条准则:
第一条 遵纪守法、遵守公德。
第二条 对待工作：爱岗敬业，勤奋努力，不断提高工作效率和工作质量，保证公司的利益最大化。
第三条 对待客户：认真负责，客户至上，服务第一，达成客户最大满意度。
第四条 对待责任：不回避，不推诿，勇于承担，互相承诺。
第五条 对待问题：解决办法，解决方案，两套备选。
第六条 对待矛盾：对事不对人，冷静反思，态度诚恳，沟通协调，圆满解决。
第七条 对待领导：尊敬尊重，必须服从，保持一致，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作，履行下级对上级的承诺。
第八条 对待下属：关心关怀，分工明确，公平公正，履行上级对下级的承诺。
第九条 对待团队：团队责任，互相协调，互相支持，和谐融洽。
第十条 对待机密：严格保密，承担责任。
员工行为规范十大准则
如果小学学校走廊走廊 包含学生的日常行为规范、文明与礼仪 等 给走廊 起什么名字好？
- 走廊 如果 包含自己学校的特色 教师和学生的基本功 起什么名字好
- 是过热还不如发布会肉粉色人
如何抓好学生的日常行为规范
- 1、摸清学生脉搏，了解学生动态 新学期开始后，好的班主任老师常常在新生入学前进行家访，尽快摸清新生情况，以利于今后制定切实可行的班级计划，进行班级建设。班主任还有必要对本班新生提供的材料理出头绪，从以下各方面进行归纳整理：（1）男女生人数比例；（2）每个孩子家庭成员基本情况；（3）每个学生入学考试各科平均分、及格率、优秀率；（4）新生中曾担任队、班干部人数比例；（5）新生中曾被评为三好学生人数比例；（6）班内是否有患严重疾病的新生。通过对这些方面的归类分析，可以大致了解班级新生的整体素质构成。 2、注重疏导学生心理 面对这群心理上尚未“断乳”，又有一定独立意识的初一新生，班主任不仅应是一位有着高超驾驭艺术的组织者，同时还应是一位高明的心理医生。问卷调查显示：新生中有相当一部分学生对初中生活抱有畏难心理，怀恋过去的小学生活。也正因为如此，学生对新的初中生活抱着一种畏难的态度，不够自信和乐观，很难让自己全身心地投入到新的生活中去。要化解学生的消极心理，我认为应该抓好几个“第一”。 （1）精心设计第一次亮相。班主任在新生面前的第一次亮相，将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，班主任应该以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真心真情缩短同学生的距离。如果班主任能在学生报到的第一长钉拜固之改瓣爽抱鲸天就能叫出他们的名字，说出他们的特长，学生们就会感到惊喜，感到温暖，于是，一下子拉近了与学生的距离，力争唤起新生的“似曾相识”之感，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。 （2）组织好第一次集体活动。集体活动的组织是班主任管理、协调、组织能力的一次考验，也是赢得学生钦佩的一次良机，同时进一步增强同学们的集体荣誉感，使他们感到这个班集体的优势所在，从而更热爱这个集体。 （3）上好第一堂课。班主任的第一堂课，重要的不是讲授文化知识，而是以自己丰富的经验和富有感召力的话语吸引学生，帮助学生树立起学习的信心。班主任上好第一堂课，可以唤起学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好初中各科的信心。 （4）处理好第一个偶发事件。初中新生刚告别幼稚的童年，很多行为习惯、想法还不成熟。比如，课堂上个别学生因一点小摩擦突然争执起来甚至拳脚相加，影响教学正常进行。新学期出现的第一个偶发事件，是对班主任的一个考验。因此，班主任面对新学期的第一个偶发事件，首先要控制住自己的情绪，不激动，不发火，安抚学生使学生冷静下来；然后作细致细致深入的调查，正确妥善地处理。 3、培养学生良好的行为习惯 初一学生处于小学和初中的过渡时期，他们在小学已形成的一些行为习惯还未达到中学教育管理的标准，不少学生身上还存在着一些不良的行为习惯。因此，培养新生良好的行为习惯，使之摆脱不良习惯对其成长的影响，适应初中的教育管理方式，是初一班主任进行衔接管理的一个重要方面。 培养学生良好的行为习惯，班主任应从以下几方面入手： （1）为学生造成一种从严要求、自觉律己的氛围。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个有着良好风气的班级，能造就一大批习惯良好、品质优良的学生，好的环境对于学生的成长起着不可低估的陶冶作用。所以，班主任有责任去为学生创设一个良好的班级环境。 （2）加强对学生的行为训练。良好的行为习惯的养成必须建立在严格的行为训练基础上，学生的行为训练，需要在班主任严格要求与督促下，学生积极主动参与，有意识地反复练习，并在大脑中形成“动力定型”。 在日常生活中，我们发现初中生身上存在着很多问题，作为班主任，要发挥主导作用，摸清脉搏，了解……余下全文
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小学生日常行为规范儿歌是什么？
- 问题补充： 第一句是爱护国旗唱国歌
- 你拍一，我拍一，我们入学到万全。你拍二，我拍二，整洁的校园人人爱。你拍三，我拍三，遵守纪律在心间。你拍四，我拍四，课间活动守秩序。你拍五，我拍五，读书、写字不马虎。你拍六，我拍六，爱护学校花草和树木。你拍七，我拍七，诚实、勇敢，不拿别人的东西。你拍八，我拍八，团结同学不打架。你拍九，我拍九，文明礼貌要遵守。你拍十，我拍十，热爱集体争第一。
拒绝遵守《中学生日常行为规范》中的男生不准留长发法律上怎么规定的？
- 我是男生，头发留的也不是很长，就是想保持稍稍长一些的头发，初中老师就不许。但是也不敢说，毕竟还得读书。但是初中我也快毕业了，我看我们这比较不错的高中里的学长很多也留了长发。但是老师也没说。所以我想就此问问，如果拒绝遵守这一条的话，法律上有什么处罚？我们这里初中不理发不许上学，说什么要方便管理，以大局为重，不能特立独行什么的，再不理就开除了。我上高中总能留了吧，就算初中不敢留。
- 咳咳。。法律上完全没有这个规制。。。只是学校的准则而已。。拒绝遵守这一条的话，法律上没有什么处罚。。最多是学校给你警告处分之类的。。。对档案不好而已
黄山市歙（shè）县的所有小学里，哪几家学校的“小学生日常行为规范”最下面印有长城的图样？
- 各位大神，帮小弟看看啦！是歙县的家里有孩子的帮忙瞅瞅看呀！问题补充： 是歙县的小学都算啦！包括农村的，不只是本县城的哦！
- 没看到你传的图片在哪儿
