六年级数学百分数的知识点和公式？
一，概念：如18%、50%、64.2%—–这样的数，叫做百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率后百分比。
1、百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。
2、百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
3、百分数和分数的区别：百分数只能表示两个数的比的关系，而分数不仅可以表示数的关系，还可以表示成一个具体的量，可以带上单位名称。
4、百分数和小数及分数的互化
（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位再在数的后面加上百分号。
（2）百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
（3）百分数化成分数：化成分母是100的分数，能约分的要约分。如果百分数分子是小数，要先根据分数的基本性质，把百分数改写成分数是整数的分数，再约分。
（4）分数化成百分数有两种方法：一种是根据分数的基本性质，把分数的分母化成为100的分数，然后改写成百分数。另一种是先把分数化成小数，在利用小数化百分数的方法。（利用第二种时，除不尽，通常保留三位小数）
二，（1）求一个数是另一个数的百分之几的问题。
解题方法与求一个数是另一个数的几分之几相同，小学六年级数学知识点总结-04分数应用题的解法（解题方法见上篇文章）只是将计算结果化成百分数。
（2）求一个数比另一个数多（少）百分之几。
①甲数比乙数多百分之几：（甲数-乙数）÷乙数
②乙数比甲数少百分之几：（甲数-乙数）÷甲数
（3）求比一个数多（少）百分之几的数是多少。
解题方法和求比一个数多（少）几分之几是多少的问题解法一致，只需把分数换成百分数。
常见的百分数的意义和计算方法:
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- 把分辨率调制1024*768，或者使用TGP登录
一杯果汁第一次喝了全部的25%第二次喝了剩下的三分之二最后还剩下多少果汁用百分数表示
- 怎么写
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请,问破获投资炸骗集团是按缴获资金提取百分数吗?
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- 你自己能看清楚？
公司在2014年1月和2月将设备投资减少36%，如果平均每个月设备投资减少的百分数相同，这个百分数是多少？
- 要讲解，顺便看一下设这个百分数为X，那么x+（1-x）x=36%这个方程对不对？
- 设大瓷砖边长为x，小瓷砖边长为yx^2-y^2=319(x+y)(x-y)=29×11x+y=29x-y=11x=20，y=9
