孔子是哪个朝代的孔子的政治主张呢（孔子是哪个朝代的思想家）

孔子是鲁国人，他主要的成就就是开创了儒学。

“仁以处人”是孔子思想的出发点，也是孔子的核心理论。在教育方面，孔子的主张体现在“有教无类”上，孔子从来都不会问弟子的出身贵贱，孔子的学生哪个地方的都有，来自于不同的阶层。在政治上，孔子强调“以德治国”，将传统的“礼治”变成了“德治”。

接着我们就来说一下礼。我们知道西周以来都是以礼治国的，孔子也把礼作为治国思想，认为礼就是治国之本，通过“礼”来规范我们的行为。但是在封建社会后期，它变得越来越束缚，影响了我们现在社会的发展。

《论语》当中有一句话我们都读过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话最后一个“知”，就是同“智”。意思是知道、智慧等。孔子认为，智是人的行为规范知识。在某种程度上，跟信还搭上了一点边。

最后说孝悌，这个指的就是对父母要孝顺，对兄长要友爱。孔子非常重视悌的品德，他的弟子根据他的思想，还将孝与悌并称为“为仁之本”。它不仅可以促使家庭和谐，而且有助于社会和谐。

孔子主张“男女授受不亲”吗
至战国时期，儒家经典笭供蒂佳郦簧垫伪叮镰规定的贵族家礼，强调男女隔离与疏远，严防非夫妇关系的两性有过多的接触，不允许女子与非自己丈夫的任何男子发生爱情与性关系。

孔子在政治思想上主张什么，在教育方面又提出什么
政治思想：孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格了等级制，把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。教育思想：孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以虎厂港断蕃登歌券攻猾孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”）。

孔子的教育思想主张都有哪些
不论学生的等级阶层如何，都有资格接受教育。因为春秋时期只有贵族才能接受教育，孔子的这个观点促进了私学的兴起，培养了大批的人才，促进了儒家筏攻摧纪诋慌搓苇掸俩思想的传播，后世的教育观点因此而起。。有教无类，说的是教育的对象。既然说的是公平，也就是对于大家都一视同仁，无论贵贱与贫富。有教无类：任何人都享有受教育的权利因才施教：每个人都是独立存在的个体，有着不同的性格和特点，因用不同的方法教育3人行，必有我师焉：学习的方法有很多，向他人学习是很有效的方法

所谓的普度众生，是否有利己的因素存在？世界上有很多无私的好人，有像孔子这样的贤人主张仁爱，有墨子说要兼爱天下，有释迦摩尼以普度众生为使命。可我疑惑，这些所谓的“普度众生”，是否也有利己的因素在里面？
普度众生，佛经说无一众生得度，佛说没有一个众生是他度的，因为自性自度。你不了解佛经，及个个经典，所以会有疑问。