12024年实现十二年义务教育
2不会，国家没有明确文件规定2020年实行12年义务教育。十二年义务教育已经在一些地区试行，但只是在一些地区，而不是在全国。
32017年，教育部等四部门发布《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》，提出到2020年在全国普及高中阶段教育。但是，普及、义务、免费是三个不同的概念。普及高中教育重在解决学习问题，而不是把高中教育纳入义务教育或者实行免费教育。
4针对中考将取消的消息，相关负责人明确表示不属实。根据党中央、国务院关于深化考试招生制度改革的总体部署，教育部于2016年颁布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。我们一直强调，这次改革实施初中学业水平考试，不是取消中考，而是将初中毕业考试和中考合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。
5取消中考，将9年义务教育改为“12年义务教育”？教育部回应。
6因为大家都重视高考而忽视高考，所以很多家长也提出这样的建议：取消中考，将九年义务教育改为“十二年义务教育”。不得不说这个提议比较大胆，也是为了减轻学生的压力和负担。
7因为如果变成12年义务教育，就意味着高中也被纳入义务教育的范畴，可能会直接影响整个教育的发展。
8面对这样的提议，教育部也做出了及时的回应。首先，教育部表示“取消中考”这个话题不会实现，因为如果取消中考，不仅会影响国内的教育水平，还会影响学生整体的学习态度和成绩。
9其次，面对“将高中纳入义务教育”的提议，教育部表示：很难实现，因为义务教育全部免费。如果将高中也纳入义务教育，可能会直接影响经济条件的支持，甚至直接影响学生的教学质量。
10不过，虽然不可能将9年义务教育改为12年义务教育，但教育部也采取了相应的措施来减轻初中生的压力，“取消初中学业水平考试大纲”。
11初中考试过程中，有些题难免会超出大纲，所以教育部下发的通知会要求初中严格按照义务教育课程标准命题，不能超标。
12其实这也是对初中生的一种福利，会适当减轻学生的压力。但另一方面，学生要想提高学习成绩，未来有一个好的发展，还是需要靠自己的努力。
13中国有哪些地区实行12年义务教育？
14这一措施在我国部分地区已经试行，但主要集中在沿海等发达地区，尚未大范围推广。十二年制义务教育已在深圳、珠海、浙江、福州、山东等地试点，许多
15十二年义务教育是指将高中教育或者学前教育纳入义务教育范围，实施十二年义务教育。中国人民政治协商会议（CPPCC）的一些成员建议在全国普及12年义务教育。社会各界意见不一。有学者认为时机尚未成熟，也有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，在全国普及十二年义务教育的建议还在进一步论证中。
16“义务教育只到初中阶段，因为与九年义务教育相比，高中学费更高，一些贫困家庭的学生，尤其是农村学生，初中毕业后无法进入高中。”湖南省政协委员、湖南财经学院院长、湖南大学会计学院博士生导师吴忠信呼吁，在总结深圳、珠海、浙江等地12年义务教育经验的基础上，尽快在全国推行12年义务教育制度。
17我国九年义务教育升级为十二年会有什么影响？
182006年，我国公布了修订后的《中华人民共和国义务教育法》，该政策于同年9月1日正式实施。这意味着我们的孩子必须接受九年义务教育。
19普及九年义务教育政策给我们的人民带来了好处。
20我国义务教育的三个基本特征是强制性、公益性和统一性。
21九年义务教育的到来，大大增加了我国孩子的受教育机会，同时也大大降低了我国的文盲率比例。这个政策给我们老百姓带来的好处不仅仅局限于孩子，还包括那些负担不起孩子上学费用的家长，真是松了一口气，减少了一个经济压力。
22随着中国经济的发展，国力的增强，九年义务教育似乎也升级了。
23第二，如果十二年义务教育要来了，会给中国带来什么新的转折？
24教育部最新消息，2020年全国高考报名人数约为1071万人。如果这个数字乘以三，高中的人数大约是3213万。在14亿多人口的中国，这个数字并不起眼。总的来说，我国普通高中教育的普及率不高。
25有人建议缩短基础教育年限，扩大义务教育范围。将小学教育年限从6年缩短到5年，将高中纳入义务教育范围。此言一出，立即引起网友讨论。但网友的看法和想法却大相径庭，不一致。那么，高中阶段义务教育的到来，真的能给我国人民带来实惠吗？
26首先，答案是肯定的。
27第一，可以减轻家庭的经济负担。
28中国人民经过艰苦奋斗，走过了从挨饿到温饱的艰辛历程，但离真正的富裕还有一步之遥。大多数家庭负担不起孩子上高中的较高学费。而且，随着二孩政策的开放，一个家庭可能会有不止一个孩子。甚至在一些落后的农村，受“多子多福”观念的影响，父母也会选择多生孩子，导致收入低的父母根本负担不起很多孩子上高中的学费。
29二是可以缓解孩子中考压力，减少初中一毕业就打工的现象。
30中考和高考一样，和考生“千军万马过独木桥”一样。小小年纪，孩子就要面对和同龄人竞争重点高中的压力。另外，民间总有一句话：考上一个好的高中，就等于把一只脚伸向了重点大学。看来中学生也不得不承受很大的压力。
31然而，中考的压力
32近年来，影响犯罪率的因素有其自身的原因：受教育程度和自我约束不足；自身环境因素：朋友、人脉等可能的社会环境的影响。
33如果能有更多的人上高中，孩子的成长经历会更丰富。如果孩子有更多的知识，他们会对生活更有信心，他们很可能会远离犯罪的道路。
34三年或十二年义务教育政策的出台也会有相应的弊端和困难。
35目前，我国高中教育分为普通高中和职业高中。普通高中普及义务教育，肯定会给职业高中一个措手不及的打击。然而，全国普通高中和职业高中教育很难融合在一起，很难平衡这两者。
36职高是个高消费的地方。如果义务高中教育来了，孩子和家长更倾向于“免费”教育，也就是说大部分中考毕业生不愿意报读职业学校。
37义务高中教育的普及也会在短时间内给教育部带来一定的压力。如果中国所有的孩子都能上高中，教育部会开展一系列工作，比如建学校，督促购买教材。然而，这并不是一个省心的工作。有人可能会疑惑，既然职高不愿意学习，为什么不利用职高的资源进行普通高中的建设呢？
38在这方面，必然会有一些棘手的问题。比如现在的职业高中大部分是企业私办的，而普通高中资源属于国家和公众。两者的谈判会有很多矛盾，因为不是每个老板都是“慈善家”。相反，更多的老板是一个“资本家”。也许他们心里会想：你给我的行业投下了一颗炸弹，沉重打击了。我真的能真心为你做贡献吗？
39随着高等教育的大众化，存在的问题不仅仅是与职业高中的矛盾。也和一些同学有一些难以克服的矛盾。比如，不是每个孩子都是好学的孩子，不是每个孩子都安心上高中。
40如果孩子不想上高中，他们的意愿会和实行12年义务教育的政策相竞争。但义务教育是强制性的，这激发了部分孩子与政策的矛盾，这一定是我们不愿意看到的。
41当然，以上两个矛盾只是个人认知的表面矛盾，以后可能会有更多的困难需要解决。高等义务教育的普及不是说能实现就能实现的。但我相信，在未来，经过充分的考虑，各种问题和矛盾都会被克服，会制定出有中国特色的12年义务教育。
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